安全文化培訓(xùn)情況總結(jié)

1、一、安全文化的概念：安全文化是企業(yè)安全活動中創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、風(fēng)險控制及勞動保護(hù)的觀念、習(xí)慣、行為、環(huán)境、物態(tài)條件的總和;員工工作活動中的安全態(tài)度、安全行為和做事的方式是這個“總和”的外在反映。“安全文化”一詞來源于美國，按照其定義和在企業(yè)中的運(yùn)用情況，“安全文化”對團(tuán)體、企業(yè)而言叫“安全文化”，對個人而言叫“安全素養(yǎng)”。對于個人來說，其強(qiáng)調(diào)個人的安全素養(yǎng)決定個人的安全狀態(tài)，即意識決定行為。二、安全文化的本質(zhì)：安全文化的本質(zhì)就是以人為本，

2、安全行事。對于一個團(tuán)體、企業(yè)來講，就是把人的安全放在生產(chǎn)活動中的首位，從整體性安全考慮，通過解決人所導(dǎo)致的不安全行為及條件來達(dá)到避免或減少事故的目的。三、安全文化的發(fā)展歷史：1、無知階段：此階段人們持宿命論，被動承受傷害。2、知覺階段：此階段人們持經(jīng)驗(yàn)論，知道事后補(bǔ)救。3、認(rèn)識階段：此階段人們持系統(tǒng)論，知道了采取人、機(jī)、環(huán)境對策。4、認(rèn)知階段：此階段人們持本質(zhì)安全論，知道主動預(yù)防事故的發(fā)生。在該階段講求行為一致性，重在溝通;提倡員工互動

3、，全員參與;要求安全是作業(yè)的前提，提前預(yù)測和控制風(fēng)險;提供人性化環(huán)境，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具。我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。四、企業(yè)安全文化建設(shè)概述：在一個團(tuán)體、企業(yè)的安全文化建設(shè)中，安全措施的采取，安全管理的實(shí)施，研究、分析、解決安全控制過程中問題都是由人來解決;企業(yè)安全文化的作用對象是人，受益對象也是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識及保護(hù)和能力，從而達(dá)到保護(hù)員工、預(yù)防事故發(fā)生的目的，所以我們每一位員工既