學(xué)校學(xué)習(xí)方案400字3篇

1、學(xué)校學(xué)習(xí)方案 學(xué)校學(xué)習(xí)方案 400 400 字(3 (3 篇)_ )_學(xué)校學(xué)習(xí)方案 學(xué)校學(xué)習(xí)方案書學(xué)校學(xué)習(xí)方案 400 字(3 篇)。 資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)工作中，都會(huì)接觸到許多資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作進(jìn)展有著重要的意義！只不過(guò)，你是否知道有哪些資料種類呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“學(xué)校學(xué)習(xí)方案 400 字(3 篇)” ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 篇一：七班級(jí)學(xué)習(xí)方案.3 篇 七班級(jí)學(xué)習(xí)方

2、案.3 篇 七班級(jí)學(xué)習(xí)方案.一： 一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂方案前首先進(jìn)行自我分析。 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公

3、式定義記得哪些方面要有進(jìn)步?假如必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí) 達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。 詳細(xì) 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做 10 道計(jì)算題，5 道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確 無(wú)疑地背出來(lái)，等等。 三、科學(xué)支配時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地支配。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。 全面 在支配

4、時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。 合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。 高效 要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思