中學(xué)生讀后感名著

1、中學(xué)生讀后感名著 中學(xué)生讀后感名著讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會(huì)給你留下深刻的印象，讓你感動(dòng)，而且也讓你想到許多許多自己聽到的、看到的、經(jīng)受過(guò)的事情。以下是我為大家細(xì)心整理的讀后感名著，盼望大家能夠喜愛! 讀后感名著 1 百年孤獨(dú)，一個(gè)很孤獨(dú)的名字。 全書講的是何塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族生長(zhǎng)在拉丁美洲的一部興衰史。與書名相合，從十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年月，拉

2、美是孤獨(dú)的。在這片印第安人世代繁衍生息的純凈土地上，卻被殖民熱潮帶來(lái)的歐洲人復(fù)制“勝利”的經(jīng)受，被硬生生地拖入了永不前進(jìn)、徘徊停滯的怪圈。 而這就一如馬孔多小鎮(zhèn)的故事。 從何塞·布恩迪亞夫婦由于斗雞的出走開頭，馬孔多小鎮(zhèn)的上升期開頭了。吉普賽人在這段時(shí)間頻頻來(lái)訪，為馬孔多帶來(lái)了學(xué)問和宗教。何塞和奧雷里亞諾在接觸新奇的金屬冶煉、天文觀測(cè)學(xué)問時(shí)，都把這些銘刻進(jìn)了一生的歲月里。在上校最終的日子里，不斷溶化又熔鑄的小金魚成了他唯一的依

3、靠。一切都顯得如此奇妙，像是蛋糕上的櫻桃。對(duì)更多學(xué)問的渴望促使何塞向外面的世界投入更多的現(xiàn)，患病百年孤獨(dú)的家族，往定不會(huì)在大地上其次次消失了。 ” 最引人深思的，明顯是洗盡萬(wàn)遍都不愿消褪的孤獨(dú)。 對(duì)于這樣的孤獨(dú)，我曾經(jīng)有一種出于個(gè)人的理解。何塞是家族的第一代，他的出走制造了馬孔多。而他卻有不行抑制的封閉與自大。上校和阿爾卡蒂奧其次同樣是這樣的人。烏爾蘇拉是典型的保守主義者，對(duì)變化不顧時(shí)好時(shí)壞，不是一概毀滅就是迫于形勢(shì)被動(dòng)接受。別的人的內(nèi)

4、心深處總藏著莫大的恐驚，恐驚去與他人相愛。緣何孤獨(dú)?我想是缺乏愛與被愛的力氣。 然而對(duì)人物再次觀看，兩個(gè)蕾梅黛絲總是賜予我震撼。第一個(gè)梅梅(上校妻子)并不缺乏這力氣，相反，上帝賜予了她過(guò)分多的愛。而她卻芳年早逝。其次個(gè)梅梅(美人兒蕾梅黛絲)根本不了解什么是愛人，在白衣包裹中羽化成仙了。她們與這覆蓋在全部人心上的孤獨(dú)毫無(wú)瓜葛，卻都離去的如此早。從某種意義上，這兩個(gè)人注定不屬于這家族。 在經(jīng)過(guò)對(duì)的演講、拉美歷史的了解之后，我產(chǎn)生了其次種理解