一線體育教師眼中的新課標(biāo)變化

1、一線體育教師眼中的新課標(biāo)變化4 月 21 日，教育部召開發(fā)布會(huì)，介紹了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況，并印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等 16 個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），將于 2022 年秋季學(xué)期開始正式施行。一時(shí)間，“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）”“體育超越英語(yǔ),占總課時(shí)比例成為小、初階段僅次于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的第三大主科”等內(nèi)容成為體育教育界熱議話題。輿論的導(dǎo)向在一定程度上提升了民眾對(duì)體育的關(guān)注與重視，進(jìn)一步堅(jiān)定了國(guó)家對(duì)青少年身

2、體素質(zhì)提升的行動(dòng)力。然而，作為體育教師不去學(xué)一學(xué)新課標(biāo)，會(huì)不會(huì)感覺到跟不上體育前進(jìn)的腳步呢？接下來(lái)，我們圍繞四個(gè)關(guān)鍵詞，從宏觀上一起看一下新課標(biāo)的變化。一、關(guān)鍵詞一:體育核心素養(yǎng)看到新課標(biāo)首先被“體育核心素養(yǎng)”所吸引。體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生通過(guò)體育與健康課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德等方面，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向貫穿課標(biāo)始終。核心素養(yǎng)的上述三個(gè)方面密切聯(lián)系，相互影響，

3、在體育與健康教育教學(xué)過(guò)程中得以全面發(fā)展，并在解決復(fù)雜情境的實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中整體發(fā)揮作用。給我們體育教學(xué)指明了方向，不僅注重技能習(xí)得，還要注重體能練習(xí)與專項(xiàng)應(yīng)用；不僅有體育鍛煉意識(shí)與習(xí)慣，還應(yīng)有情緒調(diào)控與環(huán)境適應(yīng)；不僅有勇敢頑強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)精神，還應(yīng)有尊重對(duì)手與正確的勝負(fù)觀。二、關(guān)鍵詞二:課程性質(zhì)通過(guò)課程性質(zhì)來(lái)看，主要手段、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程特性是相同的，課程知識(shí)與技能，又關(guān)注健康意識(shí)和行為養(yǎng)成。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合

4、、相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)結(jié)合。促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成核心素養(yǎng)。6 .關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同身體條件、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和興趣愛好的學(xué)生因材施教、設(shè)置分層目標(biāo)、選擇合適教學(xué)內(nèi)容，多樣評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)公平學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)良好的學(xué)練體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，獲得更好發(fā)展。四、關(guān)鍵詞四:課程目標(biāo)2011 版課程目標(biāo)從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四方面設(shè)置，2022 版課程目標(biāo)圍繞體育核心素養(yǎng)，從運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三方面設(shè)置。在接下來(lái)

5、教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)目標(biāo)設(shè)置的時(shí)候，可以圍繞體育核心素養(yǎng)三方面來(lái)寫，運(yùn)動(dòng)能力從知識(shí)、技能、體能與身體素質(zhì)等結(jié)合所教內(nèi)容來(lái)定；健康行為可以側(cè)重安全從事該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和形成健康運(yùn)動(dòng)習(xí)慣來(lái)寫；體育品德可以從意志品質(zhì)、尊重規(guī)則、充滿自信，樂于助人，承擔(dān)責(zé)任、正確對(duì)待成敗以及品德遷移來(lái)定。其實(shí)，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版）》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 版）》之間的不同，不止以上四個(gè)關(guān)鍵詞。課程標(biāo)準(zhǔn)修訂是龍頭，直接體現(xiàn)國(guó)家精神，解決培養(yǎng)什么人、怎