畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編【熱門】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編八篇 【熱門】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編八篇 我們眼下的社會(huì)，需要使用報(bào)告的狀況越來(lái)越多，其在寫作上有一定的技巧。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家收集的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 8 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 1 一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來(lái)時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

2、我的感想好多，也學(xué)會(huì)到了好多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家對(duì)比近的神木職教中心，我開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二 3 班和高三 9 班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。 實(shí)習(xí)過程 實(shí)習(xí)第一天，我在熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和上班程序的時(shí)候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)認(rèn)真真的把師德八條抄在我的實(shí)本文格式為 本文

3、格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很憂傷你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，可能你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一節(jié)“處女作〞。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于閱歷不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生協(xié)同不夠默契〞等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)

4、老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅閱歷豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的激勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格依照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真細(xì)心地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)遇，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了大量困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷