高中物理教學工作總結_1

1、高中物理教學工作總結 高中物理教學工作總結高中物理教學工作總結 1本年度本人擔當高中物理教學工作。在這一年中，本人針對所教班級的實際狀況,取了一系列措施，使高中的物理成果有了較大的進步，詳細做法如下：詳細做法 1、針對高中的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：物理成果不是很好，尤其是基礎教差，同學反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎”的教學方針，對同學的問題盡量作到耐煩、細致，不厭其煩地反復講解，

2、直到同學弄懂為止。 2、對同學的作業(yè)作到全批全改，對同學作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對同學作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別同學輔導，對同學中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學的思想工作，屢教不改的賜予適當?shù)膽土P。 3、課前反復討論考綱，對考綱中的學問點做到心中有數(shù)，對同學忽視的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓同學對考綱中的每一個考點都嫻熟。 4、查閱大量教學雜志，對各地的新信息、新題型準時反饋給同學，

3、并把較好的資料，較好的新題、信息題復在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。 3、學習習慣，物理力量的培育始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注意聽課要求同學必需仔細聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨立仔細，不準抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細訂正，并對典型問題作好記載。力量的培育是長期教學的過程的結果。在平常的教學過程特殊注意規(guī)律思維力量，空間想象力量，發(fā)散思維力量的培育。 經過以上的工作，有部分同學由厭學到喜愛

4、，兩個班的物理成果有了較大的提高。 高中物理教學工作總結 2本學期，我擔當高一(1)、 （3）班和高二（3）班的物理教學，為了提高自己的教學水平，在本學期初我就從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向有閱歷的老師請教，結合本校和班級同學的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。經過了上半學期，我對教學工作有了如下總結： 一、仔細備課，做到既備同學又備教材與備教法。 本學期我依據(jù)教材內容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定