高三歷史老師上學(xué)期工作總結(jié)

1、高三歷史老師上學(xué)期工作總結(jié) 高三歷史老師上學(xué)期工作總結(jié)高三歷史老師上學(xué)期工作總結(jié) 1忙勞碌碌的半學(xué)期過去了，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，以指導(dǎo)今后的工作，現(xiàn)在對半年來高三歷史教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。我們主要做了以下幾個方面的工作： 一、仔細(xì)討論高考 高考的動向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年高考總會有肯定的調(diào)整，所以只要高考還存在，討論高考也是一個永恒的話題。我首先仔細(xì)討論了近三年的 xx 高考試卷，尤其是 20xx 年、20xx 年高考試卷，今

2、年高考雖然會有所調(diào)整，但確定是穩(wěn)中有變。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和力量要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求，等等。其次是討論去年和今年的考試說明(考試大綱)，識讀考試說明對高考力量要求、考試內(nèi)容、試卷形式等的改變，從力量、內(nèi)容的改變中反映了怎樣的命題意圖、訓(xùn)練理念和主流思想。我們在新課和復(fù)習(xí)教學(xué)中以及練習(xí)中都要貫徹這些思想。 二、認(rèn)真討論同學(xué) 同學(xué)是教學(xué)的對象，更是學(xué)習(xí)的主體，最終高考的參與者，高考試卷的解答者

3、。不依據(jù)本校同學(xué)狀況進(jìn)行的教學(xué)確定是空對空的教學(xué)，教學(xué)效果不會很抱負(fù)。經(jīng)過接觸，我們基本了解同學(xué)的總體狀況：基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣括、評價、啟示類歷史力量進(jìn)行特地的訓(xùn)練。 五、主動參與研討會，吸取信息，學(xué)習(xí)閱歷 主動參與教研室組織的高三歷史教學(xué)研討會，參與高考信息溝通會，并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學(xué)第一線的高校時的同學(xué)進(jìn)行溝通，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。從中我們獵取了許多有益的閱歷和信息，對我們今年高三歷史教學(xué)大有關(guān)心。 反思高三歷史教學(xué)，盡

4、管取得肯定成果，還有許多不足，工作還有不到位的地方。為了我們的同學(xué)能考高分上高校連續(xù)深造，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲，也為了我們老師自身更好的進(jìn)展，我們將不斷努力，把工作做得更細(xì)更實，爭取更好的成果。 高三歷史老師上學(xué)期工作總結(jié) 2時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間高三已經(jīng)走完一半了，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，同時也為自己的業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高積累閱歷，所以要在這一學(xué)期結(jié)束之際對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，用以指導(dǎo)