走進(jìn)校園開展光盤行動活動總結(jié)

1、走進(jìn)校園開展光盤行動活動總結(jié) 走進(jìn)校園開展光盤行動活動總結(jié)走進(jìn)校園開展光盤行動活動總結(jié) 1一、做好師生的宣傳教育動員利用教師會，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校 LED 顯示屏上播出

2、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。二、抓好午餐管理見成效學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭人人做到“光盤” 。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象

3、明顯減少。三、精心準(zhǔn)備開好主題班會各班級按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下傳統(tǒng)，營造一個和諧文明的校園氛圍。在周五中午，本支部還安排了十余名團(tuán)員代表于麓山沁園進(jìn)行了“清掃我們共同的家”的護(hù)綠活動。2、校外活動：20_年 12 月 6 日(周五)下午，麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 G1213 班全體同學(xué)在班會課內(nèi)在班主任張老師的帶領(lǐng)下走出校園，走進(jìn)望月湖小區(qū)內(nèi)進(jìn)行志愿者活動。本次校外活動主要進(jìn)行的是關(guān)于“光盤行動”的社會調(diào)查，期間同學(xué)們對望月湖

4、社區(qū)的等候孩子的家長、社區(qū)居民、營業(yè)點(diǎn)店鋪負(fù)責(zé)人和菜場商販等群眾們進(jìn)行了社會調(diào)查。通過實(shí)驗(yàn)報告，我們發(fā)現(xiàn)：1、光盤行動在初期推廣中得到了較好的實(shí)施，在后期漸漸力度開始薄弱，行動進(jìn)行的不好。2、大部分群眾對于剩飯剩菜有普遍倡導(dǎo)節(jié)約的共識，但有時會因?yàn)榈K于面子等方面進(jìn)行得不到位。對于這些問題，我們建議：1、推動光盤行動，勤儉節(jié)約的惜食行動常態(tài)化，積極開展多方位多形式的宣傳活動，大力推動社會主義精神文明建設(shè)2、積極促進(jìn)校園文明建設(shè)，開展有麓山