老師責(zé)任訓(xùn)練心得體會(huì)_1

1、老師責(zé)任訓(xùn)練心得體會(huì) 老師責(zé)任訓(xùn)練心得體會(huì)老師責(zé)任訓(xùn)練心得體會(huì) 1我們都看過張藝謀的一部電影《一個(gè)都不能少》 。影片中的代課老師魏敏芝，由于自己的一名同學(xué)丟失和前任老師臨走時(shí)的囑咐——“這些同學(xué)，一個(gè)都不能少！”而歷盡艱辛。促使她那樣做的，除了她心靈上的純凈與關(guān)愛外，還有她這個(gè)代課老師最純凈的責(zé)任心！ 在老師思想和價(jià)值觀日趨多元化的今日，如何做一名負(fù)責(zé)任的老師已成為了當(dāng)下師德訓(xùn)練的核心內(nèi)容之一。上周去參與了全國特別訓(xùn)練學(xué)校生命訓(xùn)練研討會(huì)

2、，有幸傾聽了來自美國的訓(xùn)練專家的專題講座，使我對(duì)如何做一名負(fù)責(zé)任的特教老師有了更深刻的理解。 過去，我們往往認(rèn)為仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師應(yīng)當(dāng)是：每天早上總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來；課余時(shí)間總是和同學(xué)在一起；在生活上，更是賜予無微不至地關(guān)懷，時(shí)時(shí)提示同學(xué)留意平安、留意健康；同學(xué)生病，總是是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、細(xì)心護(hù)理或準(zhǔn)時(shí)送去就醫(yī)。但是，反過頭來看一下訓(xùn)練的結(jié)果，我們的訓(xùn)練質(zhì)量、同學(xué)素養(yǎng)是否真正地提高了？答案當(dāng)然是否定的。 我認(rèn)為做一

3、個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的老師，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 首先，要為同學(xué)的思想、道德、精神的成長負(fù)責(zé)，孩子到操場(chǎng)上去，讓同學(xué)到體育館里，只有擁有強(qiáng)壯的身體，同學(xué)才有一生的美好。 因此，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，就要公平地觀賞，對(duì)待身邊的每一位殘疾孩子，不以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。我們要做的是關(guān)愛有加，為每一位殘疾孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子美好得像花一樣健康成長。讓每一個(gè)殘疾孩子們得到老師的敬重；讓他們感受到學(xué)習(xí)生活的歡樂。 老

4、師責(zé)任訓(xùn)練心得體會(huì) 2戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們自由分散活動(dòng)，我剛走出活動(dòng)室，就聽到一群孩子圍在一齊大聲地說：“哇塞!好美麗呀!” “對(duì)呀，真好看!”.何事讓他們?nèi)绱伺d奮，我有些納悶。走到跟前一看，原先他們正圍著地上的小樹葉說著這個(gè)是什么外形的……等。 我還沒來得及問孩子，幾個(gè)孩子就爭(zhēng)先恐后地告知我：“老師，你看我撿到一把小扇子等孩子們都爭(zhēng)著和我說。原先在孩子的心中，小小的樹葉不單單是片葉子，孩子們的童心為它們給予了更多的顏色，讓它們有了生命，