生活垃圾分類與研究說(shuō)課稿

1、生活垃圾分類及研究說(shuō)課稿 生活垃圾分類及研究說(shuō)課稿尊敬的各位專家，評(píng)委大家好！我叫周立英來(lái)自上饒市廣豐區(qū)永豐街道北門小學(xué)，很高興能在這里與評(píng)委老師一起探討綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)問(wèn)題。今天我說(shuō)課的主題是巜生活垃圾分類及研究》下面我將從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)指導(dǎo)法，活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)反思四個(gè)方面來(lái)同大家一起分享那一次愉快的探究之旅！一、說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)的預(yù)設(shè)今天抽到課題后，我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生已有的知識(shí)、表達(dá)能力、觀察能力等情況的綜合考察，確立了以下目標(biāo)：1

2、、價(jià)值體驗(yàn)：通過(guò)學(xué)生自主調(diào)查、采訪等實(shí)踐活動(dòng)，了解身邊各種生活垃圾的處理方法。2、責(zé)任擔(dān)當(dāng)：希望通過(guò)這次關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生親身了解到垃圾分類的真實(shí)情況意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)峻性。3、問(wèn)題解決：讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。4，創(chuàng)意物化：通過(guò)自己制作垃圾桶，進(jìn)行垃圾分類。二，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)指導(dǎo)法的采用我覺(jué)得作為教師的我和學(xué)生一樣既是活動(dòng)的開發(fā)者又是活動(dòng)的實(shí)施者。本次活動(dòng)我采用指導(dǎo)觀察法，巧用多