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1、幼兒園教師培訓(xùn)學習的心得體會 幼兒園教師培訓(xùn)學習的心得體會幼兒園教師培訓(xùn)學習的心得體會 1通過這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),我不僅學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識,學到了教學技能,而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學工作中的不足。從事幼兒園語言教學工作多年,平時工作表現(xiàn)也不錯,但聽了這次課后,我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言教師還有一段距離。以后的工作中,我將努力學習。首先是要有完整語言教育觀、整合教育觀、活動教育觀。然后根據(jù)語言活動的總目標和年齡階段目標確定自己教學活
2、動的目標。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學活動。以前開展語言教學活動,連本次活動屬于哪種類型的語言活動都不知道,通過本次培訓(xùn),不僅知道了某個活動屬于某種類型的語言活動,還知道了各類型語言活動的設(shè)計與組織。在以后的語言教學活動中,一定要按今天所學的知識實施,打造自己靈動個性的課堂,讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。在聽了張教授的《什么樣的教育才能使幼兒有童年的幸?!泛?,我也深有感觸。我覺得現(xiàn)在的孩子真是太可憐了?,F(xiàn)在大部分幼兒園并沒有
3、實施素質(zhì)教育,整天就是背詩、寫字、做數(shù)學題,根本沒有戶外活動的時間,還談何為幼兒解疑釋惑,滿足幼兒對知識的渴求。一是精心備課,寫好每一份教案,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),反復(fù)研究教學大綱,制定切實可行的教學目標,適當安排教學內(nèi)容,采用形象生動的教學方法,積極調(diào)動幼兒參與課堂的主動性,讓學生在玩中學、學中玩,培養(yǎng)幼兒聽、說、讀、寫的能力,最大限度地提高課堂效率。二是了解幼兒學情,及時調(diào)整教學策略。針對幼兒的生理和心理特點,及
4、時了解幼兒的學情,摸清幼兒的接受能力,采用因人而異、因內(nèi)容而異的教學方法,讓每個幼兒學有所獲。對個別幼兒開小灶,不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教育教學水平?!氨鶅鋈撸且蝗罩?。教育教學水平的提高,并非一朝一夕,全靠自己在平時的教育教學過程中仔細摸索,點滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗,無疑為一種較為快捷的辦法,對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。所以,我們幼兒教育工作者除了自己用心學習,在實踐中提高自己的
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