【暑假拔尖】六年級語文暑假銜接講義（小升初）——成語專題（二）-部編版（含答案）

1、【暑假快樂提升】部編版六年級語文暑假銜接講義（小升初） 【暑假快樂提升】部編版六年級語文暑假銜接講義（小升初）——成語專題（二） 成語專題（二）月 日 星期 星期 【考點(diǎn)回顧】 【考點(diǎn)回顧】1．能自己積累一定的成語，按要求寫成語并將成語分類。2．能在具體的語言環(huán)境中理解成語、運(yùn)用成語，并能按要求替換成語?！拘轮暯印?【新知銜接】初中階段，要求積累一定量的成語，能夠正確使用成語。準(zhǔn)確理解常用成語的含義，能夠

2、根據(jù)語境理解成語的特定含義及表達(dá)作用，特別強(qiáng)調(diào)要根據(jù)具體的語境來理解。【例題精析】 【例題精析】例 1、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( ) A、他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個(gè)隨聲附和的人。B、這并不是預(yù)期的結(jié)果，因?yàn)檫@與前期的研究大相徑庭。C、連老師都做不出來的題，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生。D． “汽車下鄉(xiāng)”活動(dòng)向農(nóng)民展示了各種各樣的汽車，真讓農(nóng)民見異思遷。 【答案】D【

3、解析】 本題考查對成語的理解與辨析。A 項(xiàng)“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。符合語境。B 項(xiàng)“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。符合語境。C 項(xiàng)“油然而生”形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。符合語境。D 項(xiàng)“見異思遷”指看見另一個(gè)事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。不符合語境。例 2、把下列詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。 。神機(jī)（ ） （ ） 豁然（ ） （ ） 千（ ）萬（ ） 七（ ）八

4、（ ） 姹（ ）嫣（ ）紅 （ ）有禮廢（ ） （ ）食 （ ）人憂（ ） （ ）而不（ ） 還有一道題沒做完，小明心里 ?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。老虎跟著狐貍走——（ ） ；裁縫師傅的尺子——（ ） ；一個(gè)碟子摔九塊——（ ）

5、；開封府里的包公——（ ） ；【答案】石頭生病——無可救藥；七人聚會(huì)——三朋四友；含冰糖說好話——甜言蜜語；老虎跟著狐貍走——狐假虎威；裁縫師傅的尺子——量體裁衣；一個(gè)碟子摔九塊——四分五裂；開封府里的包公——鐵面無私?！緦ｍ?xiàng)練習(xí)】 【專項(xiàng)練習(xí)】一、根據(jù)具體情景，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。 根深葉茂 草長鶯飛 驚濤拍岸 天高氣爽 哭笑不得 驕陽似火1.猴子搶走了我的帽子，迅捷地爬到了樹頂，弄得我哭也不是，笑也不是。 （ ）2.我最喜歡秋

6、天，秋天天空高遠(yuǎn)明朗，氣候涼爽宜人。 （ ）3.波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出巨大的聲響。 （ ）4.夏天的中午，強(qiáng)烈的陽光好像烈火一樣，知了在不停地叫，樹上的葉子耷拉著腦袋。 （ ）5.春天，小草綠油油的，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來飛去。 （ ）6.這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉茂盛。 （ ）二、把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求寫成語。 （不重復(fù)）大名（ ） （ ） 骨（ ）如柴 字（ ）腔（ ）

7、（ ） （ ）登場 負(fù)（ ）頑（ ） 生死（ ）關(guān)（1）另外寫兩個(gè) ABCC 式的成語： （ ） （ ）（2）另外寫兩個(gè)帶比喻的成語： （ ） （ ）（3）另外寫兩個(gè)形容舞臺(tái)表演的成語：（ ） （ ）三、按要求將成語分類。 （填序號(hào)） ①嘔心瀝血 ②足智多謀 ③舍己為人 ④詭計(jì)多端 ⑤斗志昂揚(yáng) ⑥殫精竭慮 ⑦自私