“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”文明班級(jí)事跡材料

1、 1 / 6“兩創(chuàng)兩爭(zhēng) 兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”文明班級(jí)事跡材料 文明班級(jí)事跡材料讓文明之花開(kāi)遍校園——2020－2021 年度“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”文明班級(jí)事跡材料我從教 20 余年，一直擔(dān)任語(yǔ)文和班主任工作。本學(xué)年擔(dān)任...區(qū)...小學(xué)五年級(jí)（2）班的班主任。一個(gè)學(xué)年以來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷幫助下，五年級(jí)（2）班全體學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏，努力向上，形成了一個(gè)有正義感、有凝聚力、有共同目標(biāo)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。在這個(gè)班集體里，雖然孩子們年齡還很小，但是榮

2、辱觀念卻非常明辨，對(duì)于損害學(xué)校、班集體的事情，大家都會(huì)提出批評(píng)，毫不留情，處處人人為班集體爭(zhēng)光添彩。一、制定班級(jí)班規(guī)俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩則不成方圓?！蔽覀儼鄵碛斜容^適合自己的規(guī)章制度，是我和全體同學(xué)共同制定的。班規(guī)不是一成不變的，在不同階段增減不同的班規(guī)內(nèi)容，而后隨著學(xué)生自我管理能力的提升和自我發(fā)展意識(shí)覺(jué)醒又逐漸減少的。所有同學(xué)都是班規(guī)的制定者和遵守者，這就最大程度地提高了學(xué)生遵守積極性。為了更好地促進(jìn)班級(jí)干部成長(zhǎng)，更好地熟悉管理的內(nèi)容，還

3、特意給每一位班級(jí)干部制訂了相應(yīng)的職責(zé)。讓每一位班級(jí)干部都知道自己的職責(zé)是什么，理念是什么，需要怎樣與其他班級(jí)干部配合。1.上學(xué)不遲到不早退，有事打電話請(qǐng)假。2.周一升國(guó)旗，穿校服、戴紅領(lǐng)巾。3 / 6活波、健康的班集體展現(xiàn)在大家的面前，我會(huì)在今后的時(shí)間里更好的激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，奮發(fā)向上，不斷刷新成績(jī)，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)“幫助別人，快樂(lè)自己；努力學(xué)習(xí)，成就自己；班級(jí)因?yàn)槲揖?，我因班?jí)驕傲；不重復(fù)別人，更不重復(fù)自

4、己；走進(jìn)教室我是班級(jí)一員，走出教室我是班級(jí)全部；做真實(shí)的自己，做最好的自己；做班級(jí)最好的服務(wù)員，做班級(jí)最好的主人。”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三、加強(qiáng)班集體的凝聚力對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，是班級(jí)之所以成為整體的保障；團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一年多來(lái)，班級(jí)注重“團(tuán)結(jié)協(xié)作”精神，為此也做了大量工作。同時(shí)班里也組織了一些有意義的班級(jí)集體活動(dòng)：“全班一家人”、“拔河比賽”“經(jīng)典誦讀”、等活動(dòng)，全班

5、同學(xué)的參與使這個(gè)活動(dòng)更加的賦有意義，班級(jí)有了凝聚力，工作做起來(lái)就得心應(yīng)手了，在學(xué)校分派的各項(xiàng)任務(wù)中他們班級(jí)都是完成的最優(yōu)秀，各種比賽中我們班總是第一名。老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)使班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)，讓全班所有的學(xué)生沐浴在愛(ài)的海洋里，團(tuán)結(jié)的更加緊密。組織各種活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)管理，班級(jí)的同學(xué)之間關(guān)系特融洽，班級(jí)總在和諧的氛圍中發(fā)展。在“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”的演講賽上，韓一鳴、王夢(mèng)涵兩位同學(xué)拿到了全校一等獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得