職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1、第三章 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析:結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(IT 行業(yè)的) 程序員職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入國營類型的組織(回到山東濟(jì)南地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走管理路線2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行

2、分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施 備注短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)2015 年—2019 年大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語六級水平，專業(yè)課要達(dá)到教學(xué)要求。如果有精力可以考慮其他技能的大一要達(dá)到英語四級；大二要達(dá)到英語六級或在專業(yè)課方面要達(dá)到優(yōu)秀。計(jì)算機(jī)等級考試通專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主；大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主以及在人際關(guān)系的處理能力上有一個(gè)新的跨越；

3、大三已經(jīng)對大學(xué)生活有了一個(gè)更為準(zhǔn)確的體會和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)內(nèi)部環(huán)境因素 性格堅(jiān)定，柔韌，遇到困難能夠直面面對對于新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，不能很快地融入其中 機(jī)會因素(O) 威脅因素(T)外部環(huán)境因素 一直生活在順境中，享受著很好生活條件和教育條件， 社會大環(huán)境和諧社會就業(yè)形勢復(fù)雜，人際關(guān)系復(fù)雜多變 分析 在順暢的社會環(huán)境，有更多好機(jī)遇，施展自己的才能 社會斗爭現(xiàn)實(shí)殘酷，性格上的適應(yīng)力，使得今后踏入社會面

4、臨的挑戰(zhàn)也便增多 長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)2024 年—？退休時(shí)要達(dá)到一定的積蓄，較為廣的人脈圈，以及和諧美滿的家庭如畢業(yè)十年要達(dá)到穩(wěn)定的工作狀態(tài)；二十年要達(dá)到中層管理階層；事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等在職期間除了在崗位上施展自己的能力，盡心盡責(zé)，同時(shí)維持好較為和諧人際關(guān)系。保證好自己和家人身心健康，在空閑時(shí)間可以考慮發(fā)展自己的業(yè)余興趣，使自己的生活有意義，豐富多彩。方向性規(guī)劃具體路徑:初級程序員—