浙江杭州市生態(tài)環(huán)境局桐廬分局招考聘用編外工作人員模擬卷答案解析附后）

1、浙江杭州市生態(tài)環(huán)境局桐廬分局招考聘用編外工作人員模 浙江杭州市生態(tài)環(huán)境局桐廬分局招考聘用編外工作人員模擬卷 擬卷(答案解析附后） 答案解析附后）注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小1、單選題 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是_____。 A: 按勞分配B: 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) C: 生產(chǎn)資料公有制D: 國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用2、公文寫(xiě)作 有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個(gè)學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了這樣的結(jié)論：“該生用功，

2、但做事過(guò)分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！贝撕螅臑閷W(xué)習(xí)油畫(huà)，可他極不善于構(gòu)圖，又不會(huì)調(diào)色，對(duì)藝術(shù)的理解能力也 不強(qiáng)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是倒數(shù)第一，學(xué)校的評(píng)語(yǔ)更是難以令人接受——“你是繪畫(huà)藝術(shù)方面不可造就之才”。面對(duì)如此笨拙的學(xué)生，絕大多數(shù)老師認(rèn)為他成才無(wú)望?；瘜W(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他

3、榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托.瓦拉赫。運(yùn)用多元智力 理論分析上述材料3、單選題 _____是所有權(quán)中帶有根本性的一項(xiàng)功能。A: 占有 B: 處分 C: 收益D: 使用4、單選題 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的 是人的胸懷。這句話啟示我們與人交往要_____。A: 平等待人,樹(shù)立合作意識(shí)B: 熱心助人，樂(lè)于扶危濟(jì)困 C: 尊重他人，學(xué)會(huì)推己及人 D: 學(xué)會(huì)寬容，力求胸懷豁達(dá)5、單選題 “人們對(duì)真理的

4、認(rèn)識(shí)就像登山運(yùn)動(dòng)員登山一樣，每登高一步，就接近頂峰一步。與登山不同的是，人們永遠(yuǎn)不可能達(dá)到真理的頂峰?！睂?duì)這句話分 析正確的是_____。11、多選題 在當(dāng)今世界許多地區(qū)民族沖突迭起的情況下，我國(guó)各族人民和睦 相處，共同建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。這是因?yàn)槲覈?guó)_____。A: 民族矛盾的根源已完全消除 B: 實(shí)行了民族區(qū)域自治制度C: 社會(huì)主義制度的確立消滅了民族壓迫 D: 形成了平等、互助、團(tuán)結(jié)、合作的新型民族關(guān)系12、判斷題 “欲

5、速則不達(dá)”的哲學(xué)寓意是:發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必須以尊重客觀規(guī) 律為基礎(chǔ)。_____13、單選題 行政管理中的“能級(jí)原理”應(yīng)用到實(shí)際生活中就是我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的 _____。A: 用人不疑B: 知人善任C: 因勢(shì)利導(dǎo)D: 統(tǒng)籌兼顧14、單選題 管理的重心愈來(lái)愈從傳統(tǒng)的計(jì)劃、組織、控制等方面，趨向于“意義的管理，這要求管理者注意_____A: 激勵(lì) B: 溝通C: 指揮D: 協(xié)調(diào)15、單選題 出海遠(yuǎn)行的船，在視線最后消失的是船的桅桿，既然水是