個人科普工作規(guī)劃--2015

1、個人科普工作 個人科普工作規(guī)劃（2016 -2018）為加強科普工作，充分發(fā)揮農(nóng)村科普帶頭人在提高農(nóng)民朋友，尤其是青少年的科學文化素質(zhì)方面的資源優(yōu)勢，根據(jù)《中國人民共和國科學技術普及法》和國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，結(jié)合本人實際情況，制定本規(guī)劃。一、指 一、指導思想 思想貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中文件精神，以為農(nóng)服務為己任，以提高農(nóng)民朋友、青少年科學素質(zhì)為目標，大力普及農(nóng)業(yè)科學技術知識，通過各種途徑，采取多種形式，廣泛開展

2、科普活動，推動農(nóng)村乃至全社會形成愛科學、懂科學、重科學、用科學的良好風尚，形成有利于農(nóng)業(yè)良種良法推廣和科技創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力提高農(nóng)民朋友尤其是青少年科學技術素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二、工作目 二、工作目標舒城縣農(nóng)業(yè)科學研究所是一個集科技示范、科普教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓一體的農(nóng)業(yè)科普示范基地，經(jīng)過十年來滾動發(fā)展，已建成舒城開展農(nóng)業(yè)科研和科普工作的重要基地，在未來的三年，我將繼續(xù)以此為基地，確立“一個核心”：堅持“以人為本”

3、這個核心，通過新品種、新材料展示，新技術觀摩，舉辦技術培訓、科普講座，發(fā)放科普圖書資料等科普活動，普及農(nóng)業(yè)科技知識，樹立學科學、用科學的農(nóng)村科普新風，讓人們在領略多姿多彩的農(nóng)業(yè)世界，享受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成果時，接受農(nóng)業(yè)知識教育，培養(yǎng)認識自然，探索自然，改造自然的興致和熱情。3、壯大科普隊伍，積蓄后備力量依托舒城縣農(nóng)科俗，加強舒城第三小學、第二中學、皖西學院、安徽農(nóng)業(yè)大學實習基地建設，不斷豐富科普周和科普日活動內(nèi)容，利用“五·一”、 “

4、五·四”、 “六·一”組織中小學生來舒城縣農(nóng)科佩開展科普活動，通過他們對豐富多彩的動植物的認識和了解，拓寬他們的視野，提高他們對農(nóng)業(yè)的認識和興趣，同時適時開展農(nóng)技知識趣味問答，讓學生在輕松愉快的環(huán)境學習書本上沒有的知識，鞏固書本上已學的知識， “寓玩與學”，滿足他們對科學知識的追求，激發(fā)探求科學的愿望，培養(yǎng)對科學知識興趣。4、聘請專家學者，提升科普內(nèi)涵利用舒城縣農(nóng)科眸多年來與省農(nóng)科院、安農(nóng)大等農(nóng)業(yè)科研機構長期合作交流

5、優(yōu)勢，聘請安徽省農(nóng)科院園藝所張自安研究員、方凌研究員、農(nóng)產(chǎn)品加工所閻曉明研究員、安農(nóng)大園藝學院朱世東教授、陶鴻教授作為舒城縣科普顧問，在顧問領導下，組織技術人員編寫科普資料和科普講稿，從理論上保證科普工作有序進行。5、積極開展活動，豐富科普內(nèi)容首先做好科普之窗，科普畫廊，科普陳列館的建設，適時開展形式多樣的興趣小組科普活動，培養(yǎng)出一批科普知識講解員隊伍和科普志愿者隊伍，讓豐富多彩的農(nóng)村科普知識得到進一步普及。重點做好產(chǎn)業(yè)協(xié)會、科普信息平