(世界地理 上)教案

1、世界地理 上教案教 案（首頁(yè)）課 程 名 稱 世界地理 世界地理 總計(jì)： 總計(jì)： 162 162 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)課 程 類 別 專業(yè)必修 專業(yè)必修 學(xué)分 學(xué)分 9任 課 教 師 職稱 職稱講課： 講課： 162 162 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)： 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)上機(jī)： 上機(jī)： 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)授課 授課 對(duì) 象 專業(yè)班級(jí)： 專業(yè)班級(jí)： 地理科學(xué)專業(yè) 地理科學(xué)專業(yè)

2、 基要 基要 本參 本參 教考 教考 材資 材資 和料 和料 主使用教材：《世界地理》 ，楊青山、韓杰、丁四保主編，高等教育出版社（2004 年第一版） 。主要教學(xué)參考書：1.《世界自然地理》 ， （第二版）劉德生，高等教育出版社，1986。2.《世界經(jīng)濟(jì)地理》 ，陳才，北京師范大學(xué)出版社，1999。3.《世界地理》 ，劉德生，高等教育出版社，1988。4.《世界地圖》教和 教和 學(xué)要 學(xué)要 目求 目求 的該課程的主要目的是讓學(xué)生

3、了解全球各地理分區(qū)的自然地理、人文地理特征及其形成機(jī)理，拓展學(xué)生知識(shí)面，加深地理基礎(chǔ)知識(shí)的理解，并注意開展對(duì)地理科學(xué)知識(shí)體系進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)；掌握分析、綜合、歸納、概括、區(qū)域?qū)Ρ群皖愋蛯?duì)比的研究方法，并提高其綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。教及 教及 學(xué)難 學(xué)難 重點(diǎn) 重點(diǎn) 點(diǎn)重點(diǎn)：全球及各地理分區(qū)自然要素特征及成因機(jī)制；全球自然帶的地域分異特征及成因；海洋資源與海洋權(quán)益；人文、經(jīng)濟(jì)的地域分異特征；各大洲的自然地理環(huán)境特征（地形

4、、地質(zhì)、 、地貌、氣候、水文）及成因；各大洲人文、經(jīng)濟(jì)特征及其形成機(jī)理。難點(diǎn)：全球自然帶的形成機(jī)理；自然帶地域分異；各大洲地形、地貌的形成機(jī)制。注：課程類別：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程教案課次授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課□ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□ 課時(shí) 安排 14 學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第一章 地球表面形態(tài)與全球氣候教學(xué)目的和要求:主要介紹海陸分布的特征，海底與陸

5、地地貌的類型，并著重分析地表形成和演化的基本規(guī)律，是學(xué)習(xí)各大洲地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：全球地表形態(tài)特征、氣候帶及其分布規(guī)律、氣候形成影響因素；難點(diǎn)：氣候帶及其分布規(guī)律、氣候形成影響因素。教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容 方法及手段第一節(jié) 內(nèi)力作用下的地表形態(tài) 第二節(jié) 全球氣候帶、氣候型及其分布規(guī)律 第三節(jié) 全球氣候的是時(shí)空變化及其對(duì)地表形態(tài)的作用 第四節(jié) 地表環(huán)境異常引發(fā)的全球自然災(zāi)害問(wèn)題 多媒體課后練習(xí): 做北半球大陸氣候