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1、本文為 本文為 Word 版本,下載可任意編輯 版本,下載可任意編輯第 1 頁 共 8 頁語文教師校本研修工作計劃 語文教師校本研修工作計劃語文老師校本研修工作計劃 1本學(xué)期,我將積極參與校本培訓(xùn),仔細學(xué)習(xí)新的教育理論,實時更新教育理念,努力構(gòu)建不斷提升新課程新形勢下課堂教學(xué)的實施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)擬定如下計劃: 1、學(xué)習(xí)研討相結(jié)合,提升語文教學(xué)素養(yǎng) 平常,我將仔細閱讀《學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計與案例
2、》、《學(xué)校語文教學(xué)評價》等,同時積極參與學(xué)校等相關(guān)部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)活動,做到自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合,利用課余時間和其他老師探討教學(xué)中存在的問題,集思廣益,以“研”促“教”,提高不斷地進展個人的教學(xué)思想和反思教學(xué)的技能,促進自身在試驗過程中,實現(xiàn)理論與實踐的對接,理性地回答教學(xué)中的“是什么、為什么、怎樣辦”,從而將實踐閱歷提升為有價值的理論認識。 為保證新課程標準的進一步落實,本學(xué)期,我進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。同時
3、,本人我將積極參與學(xué)校的語文校本研修活動,并和我所在的高班級段教研組語文老師共同學(xué)習(xí)、共同研討“中高段語文教學(xué)目標細化”,仔細完成自己的任務(wù)——做好“四班級段語文教材四班級段第一單元的目標細化”的討論工作,使我校在語文第二輪教改上取得突破性進展,而且課堂教學(xué)真正有效化。 2、自主研修,促師生共同成長 這個學(xué)期,我個人教學(xué)研修主題是:關(guān)于有效提高同學(xué)閱讀技能的討論,盼望通過研修,能更好地指導(dǎo)同學(xué)閱讀,并促進自身在語文教學(xué)水平上的提升。 〔
4、1〕討論背景 本班孩子大多數(shù)比較喜愛看書,但也有部分同學(xué)不喜愛看課外本文為 本文為 Word 版本,下載可任意編輯 版本,下載可任意編輯第 3 頁 共 8 頁3、深入開展高效課堂的改革,轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而提高課堂四非常鐘的質(zhì)量。 4、重視對青年老師的培育,以老帶新,以新促老,大力開展“青藍工程”。加大教研力度,組織開展好教研活動,健全教研活動檔案,做到有計劃,有活動記載,保證每次活動有收效
5、。 5、仔細落實好縣局對老師校本研修學(xué)分認定方法的考核; 6、加強課題討論,積極開展個人課題的討論,爭取多出成果。本學(xué)期對“農(nóng)村學(xué)校心理,教育時效性的”課題討論做好相關(guān)工作;對于申報的小課題“習(xí)作起步階段老師指導(dǎo)策略討論”,在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作。 7、積極探究課堂教學(xué)模式的改革,確定試驗老師,全部老師積極參加實踐,形成有效的教學(xué)模式; 三、主要工作 〔一〕常規(guī)管理常抓不懈 1、加強常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。這學(xué)期,我校將繼
6、續(xù)加強過程管理,每月月底進行常規(guī)檢查〔檢查教案、反思、批改作業(yè)狀況、家訪等狀況〕。堅持隨機聽課、評課制度。加強課堂教學(xué)管理。要求全校老師嚴格執(zhí)行教學(xué)“六仔細”的詳細要求。 2、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。對不嚴格執(zhí)行課程計劃,上課不準時進課堂,課上任意離開課堂,任意拖課,任意換課,將嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保同學(xué)課間休息。加強平常檢查力度,做好記載,發(fā)覺問題,實時訂正處理,形成規(guī)范
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