我的班主任作文范文5篇

1、我的班主任作文范文 我的班主任作文范文 5 篇班主任協調班內各任課教師之間的關系，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法。以下是小編整理的我的班主任作文范文，歡迎大家借鑒與參考!我的班主任作文范文 1六月的風帶來離別的哀愁;六月的風傳播著謳歌的聲音，鳳凰花吹動著我們的畢業(yè)腳步。我要告別熟悉的校園，朋友們各奔東西，我要走了。在這讓我滿載而歸的兩年里，最關心我

2、的人——班主任。初入高三的時候，脾氣就像一片變幻莫測的大海。前一秒還平如鏡，下一秒就被同學不小心的動作或者刺耳的話語卷了起來，久久不能平靜。這時候老師會來安慰我：憤怒不能治愈傷痛，只能在兩邊劃一道疤。只有寬恕和好和解才能解開心結。當時我好像明白了，直到事件發(fā)生。那天因為球打不好，被同學批評嘲諷，心里說氣的水泄不通。我揮動右拳，重重地打在它的肚子上。不顧他傷心的哭聲，我無情的離開了。事后老師私下找我面試。我以為會一位知心哥哥正在與你傾訴煩

3、惱，交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊：“這個班級可真有秩序!”上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字母都像一只活潑的精靈環(huán)繞與我們耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學習英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。在課間，他樂于解答我們的英語問題。有一次，蘇晨希有一題似

4、懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個所以然，便向黃老師請教。走進辦公室中，黃老師正伏于辦公桌前認真批閱我們的作業(yè)。 “黃老師，能給我解釋一下這道題嗎?”聽到學生的請求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡單易懂，生動形象，很快令蘇晨希恍然大悟。 “黃老師，謝謝您。 ” “不用謝。 ”黃老師又轉身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習慣流動在我們班級中，流入我們班風中。他又是一位嚴厲的老師?！?/p>