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1、學(xué)校忠誠干凈擔(dān)當(dāng)干事總結(jié)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育工作總結(jié)開展專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),深刻領(lǐng)會(huì)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”精神,結(jié)合實(shí)際,精心謀劃、周密部署、扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:(一)精心謀劃 (一)精心謀劃___ ___,抓住關(guān)鍵起好步 ,抓住關(guān)鍵起好步。今年___月,專題教育全面啟動(dòng),提出“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育要抓實(shí)深入學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、查找問題聽取意見、黨性分析開展批評(píng)三個(gè)方面和圍繞切實(shí)解決存在問題、持續(xù)深化專項(xiàng)整治兩個(gè)著力點(diǎn)
2、。對(duì)全校專題教育活動(dòng)工作及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,進(jìn)一步強(qiáng)化專題教育推進(jìn)措施,并對(duì)上級(jí)安排的“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”學(xué)習(xí)研討進(jìn)行謀劃,做出具體安排,著力推進(jìn)實(shí)施。(二)突出理論武裝,筑牢思想根基 (二)突出理論武裝,筑牢思想根基。一是強(qiáng)化 一是強(qiáng)化“深學(xué) 深學(xué)”確保學(xué)習(xí)實(shí)效 確保學(xué)習(xí)實(shí)效。市委采取“十個(gè)一”學(xué)習(xí)形式,即___一次全校集中學(xué)習(xí)、召開一次校委學(xué)習(xí)會(huì)、開展一次專題座談交流會(huì)、開展一次體驗(yàn)教育、舉辦一批學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、參與一次實(shí)踐學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,教育引
3、導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊,筑牢思想防線,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴、警惕長(zhǎng)存,確保學(xué)習(xí)教育入耳入腦入心。二是突出 二是突出“真學(xué)”把握思想精髓 把握思想精髓。把學(xué)習(xí)___系列重要講話精神作為主線,把《___系列重要講話讀本》、《___》、(三)抓好輿論宣傳,營造濃厚氛圍 (三)抓好輿論宣傳,營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介的廣泛影響力,立體式宣傳和報(bào)道市__關(guān)于專題教育的相關(guān)要求和會(huì)議精神,闡述開展“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的
4、重要意義、基本要求、主要任務(wù)、具體措施和工作成效。對(duì)群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的反面典型進(jìn)行通報(bào)曝光,讓黨員干部知警醒、受教育,為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍,促進(jìn)專題教育深入開展。營造深入持久學(xué)習(xí)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”精神的良好氛圍,有效提升基層黨___和黨員干部的凝聚力、號(hào)召力。扎實(shí)開展宣傳發(fā)動(dòng),營造了良好的社會(huì)氛圍,提升了專題教育的影響力,進(jìn)一步鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。(四)強(qiáng)化推進(jìn)措施,認(rèn)真落實(shí)規(guī)定動(dòng)作 (四)強(qiáng)化推進(jìn)措施,認(rèn)真落實(shí)規(guī)
5、定動(dòng)作。一是開展 一是開展“領(lǐng)導(dǎo)上黨課 領(lǐng)導(dǎo)上黨課”。二是 二是___ __開展專題講座 開展專題講座。___月___日校長(zhǎng)進(jìn)行“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題講座;進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)___重要講話精神的集中學(xué)習(xí)。三是 三是___ ___參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講黨課 參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講黨課。四是 四是___ ___開展正反兩 開展正反兩方面典型學(xué)習(xí)和警示教育 方面典型學(xué)習(xí)和警示教育。二、存在不足 二、存在不足一是思想認(rèn)識(shí)不到位 一是思想認(rèn)識(shí)不到位?!爸艺\干凈擔(dān)當(dāng)”專題
6、教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù),要進(jìn)一步樹立長(zhǎng)期受教育的思想,保持活動(dòng)的深入推進(jìn)。從前期情況看,存在有個(gè)別教師,對(duì)專題教育的認(rèn)識(shí)不夠到位,思想準(zhǔn)備不夠充分,偶有抱怨情緒產(chǎn)生。二是痕跡資料收集歸類欠規(guī)范,氛圍營造不夠 是痕跡資料收集歸類欠規(guī)范,氛圍營造不夠。三、下步工作計(jì)劃 三、下步工作計(jì)劃按本次專題教育要求,緊緊抓住這個(gè)主題專題研討為主線,及時(shí)調(diào)整全校專題教育工作計(jì)劃,充實(shí)教育內(nèi)容,調(diào)整教育方式,加強(qiáng)推進(jìn)措施,為全校專題教育活動(dòng)取得實(shí)效奠定基
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