部編版人教版六年級語文下冊全冊最新教研教案教學設計

1、2020 春季人教部編版六年級下冊語文目錄第一單元 第四單元1. 北京的春節(jié) 10. 古詩三首2. 臘八粥 11. 十六年前的回憶3. 古詩三首 12. 為人民服務4* 藏戲 13*金色的魚鉤習作：家鄉(xiāng)的風俗 口語交際：即興發(fā)言語文園地一 習作：心愿第二單元 語文園地四5. 魯濱孫漂流記（節(jié)選） 第五單元6* 騎鵝旅行記（節(jié)選） 14. 文言文二則7* 湯姆·索亞歷險記 15. 表里的生物口語交際：同讀一本書 16. 真理誕生

2、于一百個問號之后習作：寫作品梗概 17*他們那時候多有趣啊語文園地二 口語交際：辯論快樂讀書吧 習作：插上科學的翅膀飛第三單元 語文園地五8. 匆匆 第六單元9. 那個星期天 綜合性學習：難忘小學生活習作例文 回憶往事習作：讓真情自然流露 依依惜別1. 專題組元的角度更加靈活多樣2. 加強整合的編寫目的更加明確: 主要體現(xiàn)在以下三個方面。（ 1 ）導語導學，整合單元內(nèi)容。（ 2 ）精讀課文與略讀課文的整合。（ 3 ）單元之間各學習內(nèi)容的

3、鋪墊和照應。3. 課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。4. 強化導學功能，引導學生思考。5. 拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。二、學情探究本班學生通過中、高年級階段的訓練，繼續(xù)接受識字、詞、句的學習方法，培養(yǎng)具備一定的獨立識字能力和理解、積累及運用詞句的能力。本學期將根據(jù)新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓練，并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。把認識事物的能力和語文能力的訓練緊密結(jié)合起來，使學生在提高語文能力的