河南省地理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《中國(guó)地形》說(shuō)課稿

1、第一節(jié) 中國(guó)的地形（說(shuō)課稿）鶴壁市淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李文玲尊敬的各位評(píng)委，各位老師，大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是湘教版地理教材八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)《中國(guó)的地形》第三課時(shí)。我將從說(shuō)課標(biāo)，析教材；析學(xué)情，設(shè)方法；講流程，展板書三方面來(lái)說(shuō)課。一、說(shuō)課標(biāo)，析教材 一、說(shuō)課標(biāo)，析教材1、課標(biāo)要求： 、課標(biāo)要求：本節(jié)課的課標(biāo)要求是運(yùn)用中國(guó)地形圖概括我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。2、教材分析： 、教材分析：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的地理位置、疆

2、域、行政區(qū)劃、人口和民族等方面的基本國(guó)情，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本章《中國(guó)的自然環(huán)境》就順理成章了。本節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)了地形作為自然環(huán)境基礎(chǔ)的重要地位，對(duì)于中國(guó)的氣候、河流乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要影響，所以本節(jié)放在了講述中國(guó)自然地理各章節(jié)之首。學(xué)好本節(jié)，能為今后學(xué)習(xí)中國(guó)自然地理以及高中地理打下基礎(chǔ)。3、教學(xué)目標(biāo)： 、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：（1）運(yùn)用中國(guó)地形圖，概括我國(guó)地勢(shì)特征，識(shí)記各級(jí)階梯分界線的名稱，初步說(shuō)明中

3、國(guó)的地勢(shì)特征對(duì)氣候、河流、交通等的影響；（2）培養(yǎng)讀圖析圖能力和自學(xué)、合作、探究能力；圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)。課前，我讓學(xué)生在 10 秒鐘內(nèi)做好“三個(gè)一”的準(zhǔn)備：一本書，一圖冊(cè)、一學(xué)案，然后小組提問(wèn)本節(jié)課的知識(shí)儲(chǔ)備內(nèi)容，并適當(dāng)加分。流程一：情境導(dǎo)入 流程一：情境導(dǎo)入 出示目標(biāo)（ 出示目標(biāo)（3 分鐘） 分鐘）1、情境導(dǎo)入。 、情境導(dǎo)入。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，伴隨著壯觀的“中國(guó)地形概況”錄像，一幅幅壯美的圖片展示在學(xué)生眼前，引導(dǎo)學(xué)生直觀了解我國(guó)地

4、形概況，導(dǎo)入新課，板書課題。隨后引導(dǎo)學(xué)生用詩(shī)詞、歌曲或故事等多種不同的形式說(shuō)出對(duì)中國(guó)地形、地勢(shì)的大概印象。2、出示目標(biāo)。 、出示目標(biāo)。接著出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)熟記學(xué)習(xí)目標(biāo)，并告知學(xué)生本節(jié)課會(huì)隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）運(yùn)用中國(guó)地形圖，概括我國(guó)地勢(shì)特征。（2）識(shí)記各級(jí)階梯分界線的名稱，能在地圖上找出它們大致的海拔高度和主要地形區(qū)。（3）分析中國(guó)的地勢(shì)特征對(duì)氣候、河流、交通等的影響。【設(shè)計(jì)意圖】情境導(dǎo)入