五年級(jí)作文教案我的一天

1、五年級(jí)作文教案我的一天 五年級(jí)作文教案我的一天語(yǔ)文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中又起著舉足輕重的作用。下面我為大家整理了關(guān)于五年級(jí)作文教案我的一天，供大家參考。 五年級(jí)作文教案我的一天 1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。 2、在聽聽、看看、想想、說說的過程中理解故事的情節(jié)。 3、通過故事使孩子懂得遇到事情要多動(dòng)腦筋，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 活動(dòng)

2、過程: 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 1、教師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫“我的幸運(yùn)一天” 。 提問：“幸運(yùn)”你們知道是什么意思嗎? 幸運(yùn)就是運(yùn)氣非常非常好，很難發(fā)生的好事情竟然發(fā)生了。 你認(rèn)為自己最幸運(yùn)的事是什么? 豬) 小豬敲出了狐貍的門，這時(shí)它是幸運(yùn)的嗎?它的表情是什么樣子的?(嚇到了、害怕、驚呆…… 你從哪看出來的?(汗、眼睛、嘴巴、手……) 那狐貍心里會(huì)怎么樣?誰(shuí)愿意來表演一下狐貍和小豬? (2)、在這危

3、險(xiǎn)的情況下，小豬想了什么辦法變得幸運(yùn)的? (3)、現(xiàn)在請(qǐng)你們和你的好朋友來把小豬想的好辦法表演一下。 2、 小豬拿著小甜餅飛快的跑回家了，它回家后在做什么呢?(看書、看地圖)它桌上放的是什么?它為什么要看地圖? 教師：小豬知道自己今天犯錯(cuò)了，雖然它今天是幸運(yùn)的，沒有被狐貍吃掉，但不一定每次都這么幸運(yùn)，所以它拿出地圖來研究，以免以后再出錯(cuò)。 你們聽了這個(gè)故事，你是怎么想的呢?我們要想小豬學(xué)什么呢? 3、教師小結(jié)： 是呀，小豬在遇到危險(xiǎn)的