2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、微觀經(jīng)濟學(xué)課后答案——高鴻業(yè)(第五版)西方經(jīng)濟學(xué)——高鴻業(yè)第五版第二章1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為 Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1) 求均衡價格 Pe 和均衡數(shù)量 Qe ,并作出幾何圖形。(2) 假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)?Qd=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價格 Pe 和均衡數(shù)量 Qe,并作出幾何圖形。(3) 假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術(shù)水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)?Qs=-5+5

2、p。求出相應(yīng)的均衡價格 Pe 和均衡數(shù)量 Qe,并作出幾何圖形。(4) 利用(1) (2) (3) ,說明靜態(tài)分析和比較靜態(tài)分析的聯(lián)系和區(qū)別。(5) 利用(1) (2) (3) ,說明需求變動和供給變動對均衡價格和均衡數(shù)量的影響.解答:(1)將需求函數(shù) Qd=50-5P 和供給函數(shù) Qs=-10+5P 代入均衡條件 Qd=Qs,有: 50-5P=-10+5P 得: Pe=6以均衡價格 Pe=6 代入需求函數(shù) Qd=50-5p

3、,得:Qe=50-5*6=20或者,以均衡價格 Pe =6 代入供給函數(shù) Qe=-10+5P ,得:Qe=-給定的供求力量分別用給定的供給函數(shù) Qs=-10+5P 和需求函數(shù)Qd=50-5p 表示,均衡點 E 具有的特征是:均衡價格 Pe=6 且當(dāng) Pe=6時,有 Qd=Qs=Qe=20;同時,均衡數(shù)量 Qe=20,切當(dāng) Qe=20 時,有Pd=Ps=Pe.也可以這樣來理解靜態(tài)分析:在外生變量包括需求函數(shù)的參數(shù)(50,-5)以及供給函數(shù)

4、中的參數(shù)(-10,5)給定的條件下,求出的內(nèi)生變量分別為 Pe=6,Qe=20 依此類推,以上所描素的關(guān)于靜態(tài)分析的基本要點,在(2)及其圖 1-2 和(3)及其圖 1-3 中的每一個單獨的均衡點 Ei(1,2)都得到了體現(xiàn).而所謂的比較靜態(tài)分析是考察當(dāng)所有的條件發(fā)生變化時,原有的均衡狀態(tài)會發(fā)生什么變化,并分析比較新舊均衡狀態(tài).也可以說,比較靜態(tài)分析是考察在一個經(jīng)濟模型中外生變量變化時對內(nèi)生變量的影響,并分析比較由不

5、同數(shù)值的外生變量所決定的內(nèi)生變量的不同數(shù)值,以(2)為例加以說明.在圖 1-2 中,由均衡點 變動到均衡點 ,就是一種比較靜態(tài)分析.它表示當(dāng)需求增加即需求函數(shù)發(fā)生變化時對均衡點的影響.很清楚,比較新.舊兩個均衡點 和 可以看到:由于需求增加由 20 增加為 25.也可以這樣理解比較靜態(tài)分析:在供給函數(shù)保持不變的前提下,由于需求函數(shù)中的外生變量發(fā)生變化,即其中一個參數(shù)值由 50 增加為 60,從而使得內(nèi)生變量的數(shù)值發(fā)生變化,其結(jié)果為,均衡

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