中心小學(xué)創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校的實(shí)施方案

1、1創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)施方案楊樓孜鎮(zhèn)中心小學(xué)2013 年 3 月3（一）、課堂教學(xué)方面：1. 課前英語(yǔ)會(huì)話表演在每節(jié)課前 3—5 分鐘，安排 3—5 名學(xué)生或 2—3 個(gè)小組進(jìn)行課前英語(yǔ)會(huì)話表演，表演之后由學(xué)生以提問(wèn)的形式進(jìn)行日常英語(yǔ)問(wèn)答。三年級(jí)表演內(nèi)容以個(gè)人模仿課文材料為主，四—六年級(jí)表演內(nèi)容主要以小組表演課本對(duì)話為主。2. 加強(qiáng)課本聽(tīng)力的模仿訓(xùn)練。課堂教學(xué)要特別注重學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練和課本聽(tīng)力的模仿練習(xí)，課本錄音內(nèi)容必須聽(tīng) 3—4 遍

2、，在聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)增加英語(yǔ)模仿秀這一環(huán)節(jié)。3. 做好英語(yǔ)校本課程的開(kāi)設(shè)與考查。（二）、 課時(shí)安排方面增加英語(yǔ)課時(shí)量，英語(yǔ)課必須按大綱要求開(kāi)足開(kāi)好。 (三)、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)環(huán)境英語(yǔ)教育是離不開(kāi)環(huán)境的。校園中一景一物，皆具教育含義，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。通過(guò)精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境和各種形式的校園文化和班級(jí)文化，要讓學(xué)生一進(jìn)入校園，就感到換了一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，時(shí)時(shí)、處處看到英語(yǔ)。從以下兩個(gè)方面入手，大力加強(qiáng)學(xué)校的英語(yǔ)文化建設(shè)：1.