【演講稿】【讀書(shū)征文】微笑的時(shí)刻

1、演講稿演講稿微笑的時(shí)刻那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，至今都令我記憶猶新。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，連正在批改作業(yè)的老師的紅筆發(fā)出的“沙沙”聲都聽(tīng)得一清二楚。抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正示意我把裝有電子小報(bào)的 U 盤(pán)給她，我把頭埋進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始“搜索”。不一會(huì)兒，我從書(shū)包中拿出 U 盤(pán)，快步走向老師，把 U 盤(pán)放進(jìn)她的掌心。隨即，老師把目光投向后面的同桌倆：“電子小報(bào)就剩你們沒(méi)好了，若家中沒(méi)有電腦，可以去電腦房做?！薄安桓?！我不做了！”后面的男

2、生小明說(shuō)。全班同學(xué)對(duì)于小明的反抗怔住了，不過(guò)很快就起了一陣小小的騷動(dòng)?！靶∶鳎?qǐng)站起來(lái)?！毙∶骱翢o(wú)恐懼地站了起來(lái)。“為什么‘不干’，給我一個(gè)理由，只要你有正確而有充分的理由，我就允許你‘不干’?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣中略帶玩笑的口氣，但更多的是風(fēng)趣。小明低著頭，更本沒(méi)有搭理老師，一個(gè)人悶聲不響，只是呆呆地站在那兒。“怎么不說(shuō)話了，明顯的不尊敬嘍！”老師笑了笑，語(yǔ)氣中依然帶著風(fēng)趣，但火藥味越來(lái)越重。小明的幾個(gè)朋友知道事已不妙，便在在一旁幫腔：“老師

3、，小明他不好意思嘛，所以才不說(shuō)話呀，他平常也這樣的。”“咳！一個(gè)內(nèi)向的人生活中常見(jiàn)，就算小明生活中內(nèi)向，那我現(xiàn)在要他的一個(gè)理由不算過(guò)分吧？一條理由不過(guò)幾個(gè)字呀？他要是連幾個(gè)字都吐不出來(lái)，說(shuō)明他心里沒(méi)底嘍，他根本就沒(méi)有什么理由嘍，不過(guò)是在考驗(yàn)我的耐心和容忍力不是么？”老師原本平和的眼神里頓時(shí)充斥著濃烈的炮火。剛才還在幫小明辯駁的男生一看幫忙不成反倒弄得火上澆油，立刻停止了言語(yǔ)，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樗麄冎?，如果再多幾句嘴就?huì)輪到自己自

4、身難保了。小明依舊不動(dòng)聲色，低著頭，好似把世間的一切都當(dāng)成了空白?！靶∶鳎绻悴辉敢饽且婚_(kāi)始就應(yīng)該告訴我，為什么要到現(xiàn)在才告訴我，你不知道今天是最后一天嗎！學(xué)校規(guī)定每個(gè)班只要交 6 份電子小報(bào)就可以了，我現(xiàn)在已經(jīng)收到 8 篇了，即使你的那篇不要也綽綽有余。你不想去完成這個(gè)任務(wù)下面有的是人會(huì)演講稿演講稿去接受?？赡愕搅俗詈笠惶觳鸥嬖V我，我再讓誰(shuí)取做都來(lái)不及了。我不想讓你成為一個(gè)不守承諾，不守信用的人，你知道嗎，你明白嗎？”我的耳邊響著老