七下語文第二單元導(dǎo)學(xué)案

1、名師精編 優(yōu)秀教案6* 黃河頌【目標導(dǎo)航】一、知識目標：積累詞語，了解詩人光未然及音樂家洗星海；了解黃河的有關(guān)歷史與文化。二、能力目標：富有感情地朗讀課文，體會詩中的愛國情感；理解并運用比喻、擬人等修辭手法。三、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，進一步樹立以熱愛祖國山河為榮、危害祖國山河為恥的意識?！緦?dǎo)學(xué)在線】《黃河頌》以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方式淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是我們接受詩歌教育、領(lǐng)略新藝術(shù)的好材料?！?/p>

2、自主先學(xué)】一、給下列詞語中加點的字注音。山巔（ ）澎湃（ ） （ ）屏障（ ） （ ）狂瀾（ ）哺育（ ）九曲連環(huán)（ ）附答案：Diān péng pài píng zhàng lán bǔ qū 二、有感情的朗讀歌詞部分，也可以投入地盡情歌唱，然后閉上眼展開想象

3、的翅膀，在頭腦中構(gòu)建一幅圖畫，用語言描述出來，看誰描繪得好。答案略三、通過上網(wǎng)等方式了解黃河在地理位置上的重要性和在中華民族歷史上的重要地位。附答案：黃河流域是中華民族的發(fā)源地之一，是中華民族繁衍生息的重要地區(qū)，是中華民族的象征。四、你還知道哪些贊頌黃河的詩句？請至少寫出三句。① ②

4、 ③ 答案示例：黃河遠上白云間 黃河之水天上來 黃河入海流【自我檢測】一、 “??！黃河！”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分分為 、 、________________等三個

5、層次，有實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。二、說出下面句子所用的修辭手法，并分析其作用。1、??！黃河！/你是中華民族的搖籃2、像你一樣的偉大堅強！/像你一樣的偉大堅強名師精編 優(yōu)秀教案1、問： ？答：三峽大壩、葛洲壩。2、問：你能寫出一句描繪長江美景的古詩嗎？答：山隨平野盡，

6、 。 （《渡荊門送別》/李白）3、學(xué)校舉辦以“保護母親河”為主題的公益廣告詞征集活動。你擬定的公益廣告詞是什么？答： 附答案：1、長江干流上的大型水電大壩有哪些？2、江入大荒流。3、示例：①愛護母親河，就是愛護我們自己。②母親河——我們生命的血脈?！倔w驗中考】讀光未然《黃河頌》的結(jié)尾部分，

7、完成后面問題。 （20XX 年湖北省潛江市中考試題）啊!黃河! 你一瀉萬丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神， 將要在你的哺育下 發(fā)揚滋長! 我們祖國的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 像你一樣的偉大堅強! 像你一樣的偉大堅強! 1、下面的幾種感情基調(diào)，不符合此節(jié)詩朗讀要求的一項是（ ）A、雄渾豪邁 B、澎湃激昂 C、悲壯高亢 D、含蓄委婉2、結(jié)尾兩句（“像你一樣的偉大堅強!

8、” ）在朗讀語調(diào)上應(yīng)有什么不同？為什么？附答案：1、D 2、后一句的語調(diào)應(yīng)讀得更高一些。因為這樣讀，一句比一句更有氣勢，尤其在全詩結(jié)束時，給人以昂揚向上之感，更能突出豪邁氣概，更好地表達出一種堅定決心。7 最后一課【目標導(dǎo)航】一、知識目標：積累掌握基本詞語，了解都德及時代背景，了解閱讀小說的一般方法。二、能力目標：領(lǐng)會本文小中見大的寫作方法，品味小說語言特點，賞析人物性格。三、情感態(tài)度與價值觀：通過人物的語言、行動、心理活動的描寫