pep小學六年級英語上冊unit1howdoyougothere第1——6課時教案(6篇)_第1頁
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1、pep pep 小學六年級英語上冊 小學六年級英語上冊 Unit Unit 1 How How Do Do You You Go Go There There 第 1——6課時教案( 課時教案(6 篇) 篇)pep pep 小學六年級英語上冊 小學六年級英語上冊 Unit Unit 1 How How Do Do You You Go Go There There 第一課時教 第一課時教案第一課時一、教學目標與要求1. 能

2、夠聽、說、讀、寫短語:on foot,by bike,by bus,by train。2. 能夠聽、說、認讀短語:by plane,by ship,by subway。3. 能用句子“How d0 you go to school? How do you go to Canada/…?”來替換 詢問別人的出行方式;并能夠用句子“I go by…”進行回答。4. 聽懂、會吟唱 Lets chant 的歌謠。5. 幫助學生了解交通規(guī)則

3、,并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。二、教學重點、難點分析本課時的教學重點和難點是掌握四會短語和 A Lets learn部分中運用某種交通工具去某地的表達法,并能替換關(guān)鍵詞進部分的單詞卡片加深學生印象,全班學生再跟錄音邊唱邊做一遍。3. 新課呈現(xiàn)(Presentation)Lets learn(1)教師做動作,自問自答:“How do I go to school? I go to school by bike.”并在黑板上寫下:by

4、bike。教師再重復剛才的句子并問某一學生: What about you? How do you go to school? 教師幫助學生說出完整的句子:“I go to school by…”并將相應(yīng)的短語寫在黑板上。(2)看短語貼卡片游戲教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片,讓學生迅速地貼在黑板上的“by”短語旁邊,教師領(lǐng)讀短語和句子“l(fā) go to school by...”(3)“快速反應(yīng)”游戲教師說出某個短語,如:by b

5、ike,讓學生做相應(yīng)的動作并說出句子,如:I go to school by bike.(4)教師拿出剛才學生可能沒有提到的交通工具的圖片,如:by plane/subway/ ship/boat 等,呈現(xiàn)和練習這些短語。然后指著課本上的配圖問:“What can you see in the pictures?”注意引導學生理解“地鐵”的含義:“Its an underground railway in a city.It trave

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