最新地理教學反思20篇范文

1、精選文檔，助你成長，歡迎關注收藏下載肀芁螇衿膅蒀蚇螁 肀芁螇衿膅蒀蚇螁 地理教學反思 地理教學反思 20 篇在我們這小縣城，由于初中地理并非中考科目，也就是常說的副科，學生甚至很多地理教師并不重視，所以在地理教學中，絕大部分學生處于被動的學習狀態(tài)。在新課標的指導下，我覺得教師需要教會學生自主學習，讓學生體驗到自主學習的樂趣，并在自主學習中獲得知識。例如：在上氣候一課時，我在課前布置學生預習，并根據(jù)學生的意愿進行分工備課，然后

2、在課堂上讓學生來當教師，能夠提問，能夠補充，能夠自由發(fā)揮。學生的進取性很高，都做了充分準備，這從上課的情景就可看出。 學生教師 當?shù)挠心Ｓ袠樱_下的同學也紛紛舉手發(fā)言，班級反應強烈。我故意坐在學生中間，如果覺得某個問題答案不確切或占時間太多，不必重復回答，就舉手站起來發(fā)言，以質(zhì)疑的形式引入下一個話題。每個問題同學們都完成的很好。還有不少同學躍躍欲試，紛紛要求第三節(jié) 河流 一節(jié)還由他們自我上。課后反思：其實學生天生就有一種有所作為，被人賞

3、識的需要，他們需要自我實現(xiàn)，自我尊重；需要有對其他同學的生活產(chǎn)生影響的機會；需要得到我們的支持；需要做趣味并且有挑戰(zhàn)性的事情。關鍵在于教師能正確引導！精選文檔，助你成長，歡迎關注收藏下載實施新課程標準，要求課程的設置，課堂的教學必須立足于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。傳統(tǒng)的地理教學偏重地理知識的傳授而忽視學生的地理學習過程。這就要求我們及時變革傳統(tǒng)的 知識本位 、 學科中心 的地理教學，努力創(chuàng)設貼近現(xiàn)實生活，切合學生實際，注重人文關懷的全新

4、地理教學。在教學中著眼于提高學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。經(jīng)過使用新教材本人認為應從以下幾個方面進行反思。對高中地理必修的認知湘教版的這套新教材，在教學資料的選擇上較舊教材而言，做到了文字更簡潔、生動，圖文并茂，呈現(xiàn)形式活潑多樣。與以往的教科書比較，新課程的名詞、概念出現(xiàn)得少了，結(jié)論性的敘述少了， 讀圖思考 活動 閱讀 和 案例 等問題探究的形式多了。文字篇幅明顯減少，圖幅數(shù)量增多，甚至許多地方采用以圖代文，使圖像成為課文的有機組成部分。新課