2篇學(xué)生資助工作匯報(bào)材料（參考）

1、2 篇學(xué)生資助工作匯報(bào)材料（參考）篇一下午好!感謝教育局給予 xx 二高發(fā)言的機(jī)會。在此，謹(jǐn)向大家簡要匯報(bào)我校學(xué)生資助工作的基本情況，并與大家分亨工作中一些心得體會。資助辦成立后，得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo) x 主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這，我借此機(jī)會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一

2、聲“謝謝”!謝謝你們對我們工作支持和幫助!我們會以此為契機(jī)，進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念，以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)，努力構(gòu)造全方位，全過程的服務(wù)型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)，不斷完善工作機(jī)制長期以來，我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)行，由年級負(fù)責(zé)把關(guān)，后匯總到學(xué)校，由于各年級標(biāo)準(zhǔn)，做法無法統(tǒng)一，所以資助對象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺，及縣教育局學(xué)生資助

3、管理中心的要求，我校及時(shí)成立專門資助機(jī)構(gòu)，副校長主管，設(shè)主任 1 人，副主任 2 人，并配備我校精通電腦操作，曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。1、加強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查，舉辦座談會等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動情況并及時(shí)更新檔案信息，實(shí)行動態(tài)管理。如 xx，xx

4、年父母健在，家庭收入穩(wěn)定,，我們不予建檔，xx 年初，他爺爺病逝，3 個(gè)月后父親急病離他而去，母親經(jīng)受不了打擊，xx 天后腦病癱瘓?jiān)诖?他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后，及時(shí)為其建立貧困檔案，學(xué)校免其學(xué)費(fèi)，并發(fā)動學(xué)生為其捐款，解決其生活問題，讓他安心備戰(zhàn) xx 年高考!2、加強(qiáng)對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。四、提高工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。1、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位，工作落實(shí)