經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程論文參考題目

1、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程論文 《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程論文參考題目 參考題目1、 用邊際效用遞減規(guī)律說(shuō)明需求規(guī)律以及舉例說(shuō)明；（p42）2、 解釋廠商在等成本條件的最優(yōu)生產(chǎn)組合以及舉例說(shuō)明（p66）3、 運(yùn)用需求對(duì)價(jià)格的彈性理論分析廠商的價(jià)格升降與銷售收入的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。4、 論述市場(chǎng)失靈條件下政府干預(yù)的必要性，并舉例進(jìn)行說(shuō)明。5、 探討電子貨幣對(duì)貨幣供求理論的影響，并舉例說(shuō)明。6、 關(guān)于“國(guó)民收入核算”的最新思考：唯 GDP 論及其反對(duì)意見(jiàn)，

2、舉例說(shuō)明。7、 關(guān)于資源稀缺性的思考，以及當(dāng)前中國(guó)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中“稀土”問(wèn)題的爭(zhēng)論。8、 對(duì)經(jīng)濟(jì)周期理論的思考，以及對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減緩現(xiàn)象的思考，應(yīng)當(dāng)選擇的宏觀經(jīng)濟(jì)政策及其對(duì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性的影響。9、 關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中制度因素的思考，舉例分析與討論。10、 當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)普遍減緩對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響分析，以及應(yīng)當(dāng)采取的經(jīng)濟(jì)政策，及其對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響的各種可能的分析。11、 新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型存在的缺陷，及其在中國(guó)的不適應(yīng)分析，舉例說(shuō)明。

3、12、 對(duì)信用貨幣條件下通貨膨脹的思考以及政策選擇的分析。13、 對(duì)當(dāng)前失業(yè)現(xiàn)象的思考及其政策選擇的分析。14、 其他自選題目（應(yīng)該符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的學(xué)科要求） ?！督?jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程論文及其上臺(tái)講演的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程論文及其上臺(tái)講演的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序 號(hào) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 各個(gè)分項(xiàng)所占比例 評(píng)分1 論文對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的闡述 20%2 論文對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的描述 15%3 論文舉例的豐富程度及其說(shuō)服力 15%4 論文得出結(jié)論是否清晰 10%

4、5 論文得出結(jié)論是否可信 10%6 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的圖表 10%7 PPT 制作水平和表述的流暢程度 10%8 團(tuán)隊(duì)合作精神 10%要求：1、全班分為十個(gè)合作小組，每組為 4 人或 5 人；2、可以采用參考選題，也可以自選題目；3、要求不同小組之間題目不雷同。4、上臺(tái)講演+被提問(wèn)+回答問(wèn)題時(shí)間為一節(jié)課。5、其它九組在一組結(jié)束時(shí)即刻給出分?jǐn)?shù)，總分 100 分，占期末總分的 30%。6、將做好的課程論文電子版發(fā)給唐老師，Email:Tang