人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《位置》教案公開課教學(xué)設(shè)計(jì) (58)

1、1根據(jù)方向和距離確定物體的位置 根據(jù)方向和距離確定物體的位置教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：學(xué)生在具體的情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，會(huì)用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定位置的科學(xué)性。2．過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷描述物體方向和距離的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力，發(fā)展空間觀念。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象、解決日

2、常生活問題的意識。教學(xué)要點(diǎn)： 教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)方向和距離確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：測量角度、用角度表示方向。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：軍營平面圖。學(xué)具準(zhǔn)備：量角器、直尺、鉛筆。知識準(zhǔn)備：課前復(fù)習(xí)量角器的使用方法，會(huì)用量角器量角。過程設(shè)計(jì)： 過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)鋪墊，游戲?qū)?．復(fù)習(xí)鋪墊：我們前面學(xué)過八個(gè)方向，你還記得嗎？2．教師發(fā)指令，學(xué)生做游戲：請 X X 同學(xué)站起來，以這個(gè)同學(xué)為中心，為觀測點(diǎn)，（板書：觀測點(diǎn)）（注：觀測

3、點(diǎn)不同，位置就不同，找準(zhǔn)觀測點(diǎn)才能確定位置，觀測點(diǎn)的認(rèn)識是關(guān)鍵，所以在這里做明確強(qiáng)調(diào)）（1）請正南面的同學(xué)起立，（2）請西北面的同學(xué)舉起左手，（3）請東北面的同學(xué)舉起右手。3．情境導(dǎo)入：看起來同學(xué)們對前面的知識掌握得還不錯(cuò)。如果 X X 同學(xué)把一本書放在了另一個(gè)同學(xué)那兒，怎樣才能找到呢？通過交流讓學(xué)生了解知道了方向可以縮小范圍，但是不能確定在什么位置，要想知道準(zhǔn)確位置還必須知道相隔多遠(yuǎn)，也就是根據(jù)方向和距離兩者才能確定物體的位置，從而引

4、出課題（板書課題：根據(jù)方向和距離確定物體的位置）。[設(shè)計(jì)意圖： 通過復(fù)習(xí)鋪墊喚起學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)， 通過學(xué)生非常喜歡的游戲方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情和積極性，并讓學(xué)生意識到在現(xiàn)實(shí)生活中確定物體位置的必要性和必3有的學(xué)生說“紅軍陣地在指揮部的西偏北 40 度方向 10 千米處”，有的說“紅軍陣地在指揮部的北偏西 50 度方向 10 千米處”。教師小結(jié)：這兩種說法都對，都能準(zhǔn)確地表述紅軍陣地的位置，但我們在描述物體位置時(shí)，一

5、般以南北為主要方向，用北偏東（西）或南偏東（西)多少度來描述。所以在這里我們一般說“紅軍陣地在指揮部的北偏西 50 度方向 10 千米處?！保ㄟ呏v解邊板書出主要內(nèi)容）[設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的難點(diǎn)是測量角度，用角度描述方向。通過問題的提出，引發(fā)學(xué)生思考、分析，讓學(xué)生自主地尋找解決問題的策略，有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力。在難點(diǎn)的處理上，有扶有放，適時(shí)講解，把操作、思維和語言的表述有機(jī)地結(jié)合起來，加深學(xué)生對確定位置方

6、法的理解與掌握。]3．解決綠點(diǎn)問題放手讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行測量與描述，然后讓學(xué)生交流自己的想法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽與質(zhì)疑，重視學(xué)生口語表達(dá)能力和評價(jià)能力的培養(yǎng)。[設(shè)計(jì)意圖：綠點(diǎn)問題是對紅點(diǎn)問題的應(yīng)用鞏固，學(xué)生可以充分運(yùn)用知識的遷移解決這個(gè)問題，同時(shí)注重了表達(dá)能力和評價(jià)意識的培養(yǎng)。]4．教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)“根據(jù)方向和距離確定物體的位置”，同學(xué)們在確定物體位置時(shí)一定要先找準(zhǔn)觀測點(diǎn)，然后仔細(xì)觀察、測量，判斷出物體的準(zhǔn)確方向和實(shí)際距離，描述時(shí)一般以南

7、北為主要方向，用北偏東（西）或南偏東（西)多少度來描述。三、鞏固練習(xí)，拓展提高1．鞏固練習(xí)：課本自主練習(xí)第 1 題（1）讓學(xué)生找準(zhǔn)本題的觀測點(diǎn)（2）讓學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考，填寫答案。（3）交流答案，集體訂正。2．拓展練習(xí)：出示問題：小強(qiáng)看小明在南偏西 40 度方向上，那么小明看小強(qiáng)在什么方向上？（1）引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖來理解題意。（2）提出問題：小強(qiáng)看小明，以誰為觀測點(diǎn)？小明看小強(qiáng)呢？觀測點(diǎn)相同嗎？（3）鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法，全班