2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1Unit 1 How tall are you ?單元教學(xué)目標(biāo) 單元教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo) 、能力目標(biāo)(1)能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)認(rèn)讀本單元關(guān)于形容詞比較級(jí)的單詞。(2)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) Let’s learn 中黑體部分的內(nèi)容和 Read and write 中要求的內(nèi)容。(3)能用目標(biāo)語(yǔ)言完成本單元的任務(wù)型活動(dòng)。(4)能學(xué)說(shuō) Chant 一首和 Song 一首。(5)了解 ei/ai/oi,p/b,t/d 的發(fā)音特點(diǎn),并能試著拼讀簡(jiǎn)單的規(guī)則

2、詞。知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)(1)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞及短語(yǔ):taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型:How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m t

3、hinner than you , and shorter . (2)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀 Part A、Part B 部分 Let’s learn、 Let’s talk 中的單詞和句子。(3)了解 Story time 、Good to know 等部分的內(nèi)容。(4)了解字母 ei/ai/oi,p/b, t/d 在單詞中的基本讀音。情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1) 情感態(tài)度:培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和學(xué)

4、習(xí)信心,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2) 學(xué)習(xí)策略:加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(3) 文化目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。單元教學(xué)課時(shí)安排:六課時(shí) 單元教學(xué)課時(shí)安排:六課時(shí)3第二課時(shí) 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求 一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm tal

5、ler than me .并能在情景中運(yùn)用。2、 能通過(guò)詢問(wèn)調(diào)查完成一張 timetable.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中運(yùn)用。2、 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是:能通過(guò)詢問(wèn)調(diào)查完成一張 timetable.三、課前準(zhǔn)備 三、課前

6、準(zhǔn)備1、 教師準(zhǔn)備若干張圖片。2、 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)與磁帶。3、 教師準(zhǔn)備該課時(shí)的教學(xué)掛圖。4、 學(xué)生準(zhǔn)備一張調(diào)查表。四、教學(xué)過(guò)程 四、教學(xué)過(guò)程1、 Warm-up(1)學(xué)生聽(tīng)并跟說(shuō) Let’s chant.(P2)(2)指名讀 d taller stronger older younger shorter 新學(xué)五個(gè)單詞。2、 Presentation and practiceLet’s talk(1)How tall are you ?

7、 I’m 164cm tall.引導(dǎo)學(xué)生回答。然后完成 Let’s start (P2) (2)做完后教師根據(jù)圖片問(wèn) How tall are you?請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。同樣問(wèn):How heavy are you?…再請(qǐng)學(xué)生問(wèn),老師回答后接著說(shuō):Who is taller than you ?請(qǐng)比較好的學(xué)生回答此問(wèn)題。教師示范操練問(wèn)句,教師問(wèn)學(xué)生答,男女生互問(wèn),互答。再板書(shū) How tall are you ?I’m 164cm.You’r

8、e shorter than me. You’re 4cm taller than me .請(qǐng)學(xué)生做替換練習(xí)。(3)把圖片出示給學(xué)生,讓他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。例如:Zhang Peng is stronger than Mike.同桌或小組間互相練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)歌曲“My pets”3、Consolidation and extension(1)做本單元 A Let’s talk 部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。(2)聽(tīng) A Let’s talk

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