學科建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)報告

1、體育科學學院學科建設(shè)經(jīng)驗總結(jié) 體育科學學院學科建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)體育科學學院在學科建設(shè)方面所取得的成績（特別是近五年） ，主要得益于學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，校學科辦、科技處等部門的直接指導，以及各兄弟院系的大力支持。與學校兄弟院校相比，我們深知有許多不足之處。但在這里我還是很樂意就我們院的學科建設(shè)經(jīng)驗與大家交流和分享。一、學科建設(shè)主要經(jīng)驗 一、學科建設(shè)主要經(jīng)驗1、好的領(lǐng)導班子是關(guān)鍵我院的學科建設(shè)是在吉首大學副校長白晉湘教授和院長的直接領(lǐng)導以及院領(lǐng)

2、導班子直接參與下進行建設(shè)的。全院教師在校、院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，上下一心，講團結(jié)、講實干、講奉獻，學科建設(shè)取得了一系列成績。1999 年獲得體育教育本科專業(yè)；2003 年獲得民族傳統(tǒng)體育學碩士點（校首屆六個碩士點之一） ；2005 年獲得體育人文社會學碩士點；2008 年“體育教育專業(yè)”被湖南省教育廳確定為省級特色專業(yè)、 “民族傳統(tǒng)體育學教學團隊”獲湖南省優(yōu)秀教學團隊、 “民族傳統(tǒng)體育學”成為吉首大學首批 5 個博士點建設(shè)學科之一；2009

3、年獲得體育專業(yè)碩士學位點（實現(xiàn)了我校專業(yè)碩士點零的突破） 。2、好的政策是保障為了充分調(diào)動我院教職工學科建設(shè)和科研的積極性，院領(lǐng)導班子和院學術(shù)委員會多次召開專題會議，研究制定有關(guān)政策。依據(jù)學校學科建設(shè)的有關(guān)文件和科技處科研獎勵有關(guān)政策，根據(jù)我院實際情況制定了《體育科學學院科研課題管理制度》 、 《體育科學學院科研成果獎勵制度（試行稿） 》 、 《體育科學學院學科帶頭人和后備帶頭人選拔辦法（試行） 》 ；逐步建立了學科建設(shè)檔案制度，將學科

4、建設(shè)成果固化，使之成為科學有效的管理手段；對學科帶頭人進行動態(tài)管理，引入競爭機制，強化學科建設(shè)考核機制。3、好的管理制度是根本我院的學科建設(shè)實行院長、學科帶頭人兩級管理制度。院長對學科建設(shè)負總責，抓全面工作，學科帶頭人負責我院四個學科點的具體建設(shè)。學科建設(shè)實行在院長領(lǐng)導下各學科帶頭人負責制。在學科帶頭人之下又設(shè)學科方向帶頭人、學術(shù)骨干和學科成員，學科梯隊的構(gòu)建主要根據(jù)我院師資情況和老師科研方向，從職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)等

5、方面進行學科歸位，并一具有副高級以上職稱，這些高層次人才在各自的學科建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,成為我院學科梯隊的骨干成員和學科建設(shè)的中堅力量。二、學科建設(shè)的主要措施 二、學科建設(shè)的主要措施1、重點建設(shè)優(yōu)勢、特色學科、積極培育新興學科、發(fā)展交叉學科，完善學科體系，提升學科建設(shè)整體水平學科建設(shè)要重點突出“有所為，有所不為” ，重點建設(shè)好民族傳統(tǒng)體育學優(yōu)勢特色學科。首先，加強了民族傳統(tǒng)體育學和體育人文社會學碩士點的建設(shè)。全面建設(shè)，精心籌備，保證碩

6、士生的培養(yǎng)質(zhì)量。通過增強實力、突出特色，打造品牌學科。其次，加強了體育教育訓練學和運動人體科學科的建設(shè)，擴大第一批碩士點的輻射力度。第三，打造民族傳統(tǒng)體育學國內(nèi)領(lǐng)先地位，保持省級重點專業(yè)的優(yōu)勢，爭取在國內(nèi)有一定的影響。2、實行多層次學科建設(shè)管理，建立學科建設(shè)成長機制，落實項目目標管理責任制我院學科建設(shè)由五個學科層級結(jié)構(gòu)組成。第一層為博士點建設(shè)學科；第二層為省級重點建設(shè)學科；第三層為擬新增碩士點學科；第四層為普通碩士點學科；第五層為校級重

7、點學科。每一級學科都在同一級學科中實行競爭機制。學院根據(jù)學科層次不同，設(shè)定不同的學科建設(shè)經(jīng)費標準。學院對每一層級的學科建設(shè)實行項目管理辦法，由學科帶頭人負責項目的執(zhí)行，學院分年度對項目完成情況進行評估和驗收。3、加強學科梯隊建設(shè)，引進和培養(yǎng)高水平的學科帶頭人（1）造就一支高水平的學科帶頭人隊伍 ）造就一支高水平的學科帶頭人隊伍目前制約我院學科發(fā)展的關(guān)鍵因素仍然是學科帶頭人的問題。各學科在解放思想，積極引進、重點培養(yǎng)高水平的學科帶頭人的基

8、礎(chǔ)上，學院出臺了相關(guān)的政策，建立學科帶頭人的成長機制和淘汰機制。加強對學科帶頭人的培養(yǎng)，組織學科帶頭人到國內(nèi)外考察，開拓視野。支持和鼓勵學科帶頭人到國內(nèi)外一流水平大學做高級訪問學者，在學科帶頭人從事或申請國家級高層次科研項目方面給予支持，支持學科帶頭人參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動，支持學科帶頭人走訪本學科知名專家、學者。（2）積極培養(yǎng)學科骨干 ）積極培養(yǎng)學科骨干鼓勵和支持學科骨干有計劃攻讀碩士、博士學位，對于年輕的有前途的人員采取“導師制“的