2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文從微生物生態(tài)學(xué)的理論出發(fā),應(yīng)用環(huán)境生物技術(shù)和生物降解技術(shù)的手段,進(jìn)行了生物降解微生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化的技術(shù)基礎(chǔ)研究.通過對(duì)微生態(tài)系統(tǒng)理論分析,討論了優(yōu)化生物降解微生態(tài)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ);通過復(fù)合菌群的選擇富集培養(yǎng)和水體微生物修復(fù)試驗(yàn),研究了水體微生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化方法及其在水體修復(fù)的作用;通過復(fù)合菌群對(duì)常規(guī)生物降解微生態(tài)系統(tǒng)的影響試驗(yàn),研究了利用復(fù)合菌群優(yōu)化構(gòu)建微生態(tài)系統(tǒng)的方法和優(yōu)化生物降解微生態(tài)系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù).本文的主要結(jié)論如下:(1)優(yōu)化生物降

2、解過程中微生態(tài)系統(tǒng)對(duì)促進(jìn)生物降解技術(shù)的提高有重要作用.投加外源復(fù)合菌群和利用反應(yīng)器的生物選擇作用是優(yōu)化生物降解微生態(tài)系統(tǒng)的重要措施.(2)外源微生物一方面可以調(diào)節(jié)生物降解微生態(tài)系統(tǒng)中微生物種群和群落的相互作用,另一方面可以提高微生態(tài)系統(tǒng)中微生物濃度和代謝活性,從而達(dá)到優(yōu)化微生態(tài)系統(tǒng)的目的.(3)利用選擇培養(yǎng)基對(duì)復(fù)合菌群進(jìn)行富集培養(yǎng),可以得到不同優(yōu)勢(shì)菌為主的富集培養(yǎng)液,提高了微生物的代謝活性和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性.復(fù)合菌群富集培養(yǎng)效果受到培養(yǎng)基

3、碳、氮源形式培養(yǎng)基組成和濃度、厭氧和好氧條件、環(huán)境pH值、菌種接種量的影響.(4)復(fù)合菌群經(jīng)過不同富集培養(yǎng),對(duì)污染水體的生物降解均具有一定的促進(jìn)作用.其中,以復(fù)合培養(yǎng)基培養(yǎng)的復(fù)合菌群的生物降解效果最佳.復(fù)合菌群的富集培養(yǎng)方式不同、環(huán)境水體的有機(jī)物濃度及溶解氧濃度均影響微生物對(duì)水體修復(fù)效果,說明了環(huán)境水體微生態(tài)系統(tǒng)對(duì)水體演替的影響.(5)復(fù)合菌群和活性污泥協(xié)同作用,可以提高系統(tǒng)的生物降解能力,生物降解符合一級(jí)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)方程.復(fù)合菌群對(duì)活性

4、污泥的微生態(tài)系統(tǒng)具有優(yōu)化作用.復(fù)合菌群共培養(yǎng)污泥與引種培養(yǎng)污泥相比,大大改善了污泥的凝聚和沉降性能,提高了污泥的生物活性和系統(tǒng)的耐沖擊負(fù)荷的能力.(6)在生物膜系統(tǒng)中通過引種和共培養(yǎng)復(fù)合菌群后,生物膜微生態(tài)系統(tǒng)較活性污泥微生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定.其中,利用復(fù)合菌群共培養(yǎng)生物膜,系統(tǒng)生物降解穩(wěn)定性明顯提高.(7)結(jié)合SBR生物選擇的特點(diǎn)及生物膜微生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn),利用復(fù)合菌群通過共培養(yǎng)構(gòu)建的復(fù)合菌群SBR膜法生物降解反應(yīng)器,進(jìn)一步優(yōu)化了生物降解微生

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