綿陽小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題

1、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題（答題時(shí)間：90 分鐘，滿分：100 分）姓名： 分?jǐn)?shù)：一、填空。 一、填空。(每空一分，共 每空一分，共 24 24 分） 分）1、108 平方分米=( )平方米( )平方厘米2、5.04×2.1 的積是（ ）位小數(shù)；22.6÷0.33 的商，保留一位小數(shù)約是（ ） 。3、將 保留兩

2、位小數(shù)是（ ） ，保留三位小數(shù)是（ ） 。 2 5 1 . 3 ? ?4、王師傅加工一種零件，5 分鐘加工了 20 個(gè)，那么王師傅平均加工 1 個(gè)零件需要（ ）分鐘，1 分鐘能加工這種零件（ ）個(gè)。5、一個(gè)直角三角形的三條邊分別是 3 厘米、4 厘米和 5 厘米，這個(gè)直角三角形的面積是（ ）平方厘米。6、一個(gè)直角梯形的上底、下底和高分別是 10dm、12dm 和 8dm，它的面

3、積是（ ）平方分米；在梯形內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，正方形的面積是（ ）平方分米。7、從卡片 1、2、3、4 中任意抽取兩張，和是雙數(shù)的可能性（ ）和是單數(shù)的可能性。 （填“大于” 、“小于”或“等于” ） 。8、 （ ）統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地反映數(shù)量的增減變化。9、工廠須要反映各車間的產(chǎn)量的多少，應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。10、0.62 公頃＝（

4、 ）平方米 2 小時(shí) 45 分鐘＝（ ）小時(shí)2.03 公頃＝（ ）公頃（ ）平方米 0.6 分＝（ ）秒 11、0.123÷0.15＝（ ）÷15 19÷25＝（ ）÷10012、一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是 6.0，這個(gè)兩位小數(shù)最大可能是（ ）

5、，最小可能是（ ） 。13、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大 3 倍，它的體積擴(kuò)大（ ）倍。二、選擇題。 二、選擇題。(每題 每題 2 分，共 分，共 18 18 分） 分）1、下列三個(gè)圖形中，能拼成正方體的是（ ）2、把一個(gè)棱長(zhǎng) 3 分米的正方體切成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體，增加的兩個(gè)面的總面積是（ ）平方分米。A. 18 B. 9 C. 36 D. 以上答案都不對(duì)3、從正面觀察 所看到的圖形是（ ）

6、。A. B. C. 4、9．999…保留兩位小數(shù)是（ ）Ａ. 10 Ｂ. 9.99 Ｃ. 10.005、做一套西服用布 2.4 米，30 米布最多可以做（ ）套A.12.5 B.12 C.13 D. 146、把一個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形（邊長(zhǎng)不變） ，它的面積（ ） 。A. 比原來大 B. 比原來小 C. 與原來一樣大7、一個(gè)

7、平行四邊形的底和高分別擴(kuò)大 2 倍，它的面積擴(kuò)大（ ）倍。（2）下列圖形中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為 1 厘米，A：先畫一個(gè)底為 4 厘米，高為 3 厘米的三角形；B：再畫一個(gè)面積是 12 平方厘米的平行四邊形。 （5 分）四、應(yīng)用題（共 四、應(yīng)用題（共 4 題，共 題，共 18 分） 分）1、新圖書館開館了，小紅每隔 3 天去圖書館一次，小靈每隔 4 天去一次，請(qǐng)問小紅和小靈某天在圖書館相遇后，經(jīng)過多少天她們有可能會(huì)在圖書館再次相