內(nèi)江市2020中考語(yǔ)文模擬試題（有答案）

1、內(nèi)江市 內(nèi)江市 2020 2020 高中階段教育學(xué)校招生考試 高中階段教育學(xué)校招生考試及初中畢業(yè)會(huì)考模擬試題 及初中畢業(yè)會(huì)考模擬試題A 卷（100 分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題 3 分，共 15 分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A．慪氣（òu ） 憤懣（mèn ） 埋怨（mái ） 校對(duì)（xiào） 吹毛求疵（cī ）B．勻稱（chèn） 牟?。?m&#

2、243; ） 羸弱（léi ） 眼瞼（jiǎn） 恪盡職守（ kè ）C．沉浸（jìn ） 愕然（ è ） 鞭撻 （tà ） 熾痛（ chì） 舐?tīng)偕钋椋╯hì ） D．芳馨（xīn ） 干癟（ biě ） 寒噤（jìng） 愜意（ qiè ） 龍吟鳳噦（ huì ）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A．蜿蜒

3、 文采藻飾 歇斯底里 張皇失錯(cuò)B．拮據(jù) 鄭重其事 明察秋毫 喏喏連聲C．抽噎 懷古傷今 根深蒂固 中流抵柱 X Kb1 .Co m D．潮汛 苦心孤詣 有例可援 銷(xiāo)聲匿跡3．下列格局中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．這么多樹(shù)跟在大地里面觸類(lèi)旁通 觸類(lèi)旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B．他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典 引經(jīng)據(jù)典，獲得聽(tīng)眾陣陣掌聲。C．這些豆蔻年華 豆蔻年華的男女學(xué)

4、生，參加這項(xiàng)活動(dòng)的熱情相當(dāng)高。D．假以時(shí)日，我們可以巧立名 巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。4．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A．《名人傳》是 20 世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼·羅蘭的作品，書(shū)中敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的崇高風(fēng)格和頑強(qiáng)奮斗的精神。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌 305 篇，也稱“詩(shī)三百”，這

5、些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。C．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，魯迅稱它為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！蛾惿媸兰摇愤x自《史記》，是我國(guó)第一篇關(guān)于農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史文獻(xiàn)。D．“表”是古代臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體?！冻鰩煴怼肪褪沁@種文體的代表作之一。5．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）①青年人游夢(mèng)想，就會(huì)做事有動(dòng)力，前進(jìn)有方向。②夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的號(hào)角，一個(gè)民族有夢(mèng)想，就會(huì)精神不跨，旗幟不倒。③

6、中國(guó)未來(lái)的希望，在億萬(wàn)朝氣蓬勃的中國(guó)青年身上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，最終要靠廣大青年去實(shí)現(xiàn)。④當(dāng)青年人把個(gè)人的夢(mèng)想融入到人民共同夢(mèng)想之中，融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中時(shí)，青年夢(mèng)就成為了國(guó)家夢(mèng)想中最有價(jià)值的部分。X Kb1 .Co m ⑤所以，我們擁有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障。A．④①②③⑤ B．②①④③⑤

7、 C．①②④⑤③ D．④②①③⑤二、文言文閱讀及詩(shī)文積累（21 分）（一） 閱讀下面文言文，文成第 6—9 題。（13 分）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了?！谶@來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉

8、，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。③我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：④“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么

9、擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：⑦“老爺！……”⑧我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。……⑨老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使

10、我非常的悲哀。⑩母親和宏兒都睡著了。⑾我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。⑿我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為

11、他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。⒀我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。11．選文第 1、2 段都運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？從描寫(xiě)內(nèi)容看有何不同？請(qǐng)作具體分析。這種描寫(xiě)的作用是什么？（6 分）答：

12、 12．選文第 8 段“可悲的后障壁”是什么？是什么原因造成的？（3 分）答： 13．比較閱讀選文第 13 段劃線句和下面的鏈接文字，回答后面問(wèn)題。（5 分）我懂得他的意思，他們正辦《新青年》，然而那時(shí)仿佛不但沒(méi)有人來(lái)贊同，并且也沒(méi)有人來(lái)反對(duì)，我想，他們?cè)S是感到寂寞了。但是說(shuō)：“譬如一間鐵屋子，是絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀的，里面有許多睡熟的人們