mba論文農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)濟(jì)興起背景下農(nóng)民對(duì)子女的教育意愿研究——基于湖南省武岡市新竹村的調(diào)查pdf

1、學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)根據(jù)《中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法》，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在《著作權(quán)法》規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即：( 1 ) 學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文( 包括紙質(zhì)印刷本及電子版) ；( 2 ) 為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館等場(chǎng)所提供

2、校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；( 3 ) 根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開(kāi)的學(xué)位論文；( 4 ) 學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國(guó)科技信息研究所及其萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊( 光盤)電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)其相關(guān)網(wǎng)站對(duì)外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾：本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過(guò)論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與

3、紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：口不保密，口保密期限至年 月f E )作者暨授權(quán)人簽字：’方撇2 0J 多年多月≥日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作

4、做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字：方戢2 0 鸕年j 月二日趨勢(shì)進(jìn)行合理的推測(cè)。最后，分析導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)子女教育意愿下降的成因。第一，農(nóng)民直線式的思維方式。農(nóng)民投資教育的目的是實(shí)現(xiàn)金錢的獲得，當(dāng)農(nóng)民看到教育投資結(jié)果和教育投資期望的偏差越來(lái)越大時(shí)，農(nóng)民對(duì)教育投資的熱情也越來(lái)越弱。第二，農(nóng)民的傳統(tǒng)思想觀——讀書(shū)就是為了做官。但是，由于當(dāng)今社會(huì)向上流動(dòng)的門檻越來(lái)越高，對(duì)

5、于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)民子弟來(lái)說(shuō)，“跳龍門”的事情極少發(fā)生。第三，新“讀書(shū)無(wú)用論“ 的形成和蔓延。務(wù)工經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增加了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外流和上流的機(jī)會(huì)，相反，高校畢業(yè)生尷尬的就業(yè)局面與之形成了鮮明的對(duì)照，“理性”的農(nóng)民認(rèn)為教育不能幫他們解決任何問(wèn)題。第四，新“讀書(shū)代價(jià)論”的形成和蔓延。由于教育投資得不到期望的回報(bào)，教育被農(nóng)民看作是一種昂貴、費(fèi)時(shí)的消費(fèi)。通過(guò)分析在務(wù)工經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下，引起農(nóng)民對(duì)子女教育意愿下降的原因。在此基礎(chǔ)上，從