百校聯(lián)盟2020屆top300高三2019年11月尖子生聯(lián)考語文試卷及答案

1、第 1 頁 共 12 頁2020 2020 屆 TOP300 TOP300 高三尖子生聯(lián)考 高三尖子生聯(lián)考全國 全國 I 卷 語文 語文注意事項(xiàng)： 注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。2.全部答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.本試卷滿分 150 分，測試時(shí)間 150 分鐘。4.考試范圍：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（36 36 分） 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 （一）

2、論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 小題，9 分） 分）閱讀下面的文字，完成 閱讀下面的文字，完成 1～3 題。 題。近百年來中國文學(xué)理論探索主要以介紹西方文學(xué)理論為主。無論是早期的文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社，還是后來的一些文學(xué)流派和思潮，共審美觀念均源于西方相關(guān)文學(xué)理論。新中國成立后，也主要以介紹蘇俄相關(guān)的文學(xué)理論為主?？梢哉f，40 年來的中國當(dāng)代文學(xué)理論，始終無法逃脫“失語癥”的魔咒。當(dāng)今，中國當(dāng)代文學(xué)理論的建構(gòu)，必須立足于具體的創(chuàng)作實(shí)踐，

3、這是確保理論有效性的唯一途徑，但我們還要潛下心來，認(rèn)真地解決幾個(gè)基本問題。對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的外部環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)地審視與梳理。任何一個(gè)民族文學(xué)的發(fā)展，都會(huì)受制于其特定的外在文化環(huán)境。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展，就其外在環(huán)境而言，既有對(duì)中國傳統(tǒng)文化的傳承，又有對(duì)西方現(xiàn)代文化思潮的借鑒，當(dāng)然也不乏中國在現(xiàn)代性進(jìn)程中的自我創(chuàng)新。究其理，至少有三個(gè)維度需要深入探析：一是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)承襲了傳統(tǒng)文化哪些精神內(nèi)核，包括生存哲學(xué)與審美趣味。二是有效梳理數(shù)十

4、年來乃至近百年的中國文化發(fā)展主脈。三是認(rèn)真考察各種文學(xué)制度對(duì)于文學(xué)自身發(fā)展的影響。這三個(gè)維度都有不少學(xué)者在進(jìn)行研究，但很少有人將之納入文學(xué)理論建構(gòu)的范疇中，進(jìn)行一種開放性的理論思考。對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)在規(guī)律的探討，尤其是對(duì)一些既定文學(xué)史的再反思。如果沒有對(duì)本土文學(xué)史進(jìn)行深入的了解和思考，沒有對(duì)文學(xué)發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)和發(fā)展主因擁有全局性的認(rèn)知，特別是對(duì)一些既定文學(xué)史進(jìn)行有效的反思，要成功地建構(gòu)一種本土化的文學(xué)理論，幾乎是不可能的。而實(shí)際情

5、況是，改革開放以來的文藝?yán)碚撗芯空?，幾乎很少?duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史進(jìn)行反思性的研究，很少有人將這種文學(xué)史的反思提升到文學(xué)理論的層面上，對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論進(jìn)行有效的反思和建構(gòu)。這也從一個(gè)側(cè)面表明，文學(xué)理論家不僅對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)更的研究保持著疏離狀態(tài)，而且對(duì)中國文學(xué)理論的建構(gòu)土壤也缺少深入思考。對(duì)一些具體的文學(xué)思潮、作家作品進(jìn)行系統(tǒng)化的研究，從中甄別和總結(jié)出中國文學(xué)發(fā)展的某些本土化屬性。這是最為繁瑣但也是最為本質(zhì)的研究，它在表現(xiàn)形態(tài)上可能體現(xiàn)

6、為文學(xué)批評(píng)，但是，它從根本上說，是為文學(xué)理論的建構(gòu)提供了中國獨(dú)特的審美經(jīng)驗(yàn)。文學(xué)理論畢竟是關(guān)于文學(xué)的理論，是基于作家評(píng)論、文本研究之后所抽象出來的理論。沒有文學(xué)批評(píng)實(shí)踐的長期積累，就無法找到本土創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的支撐，也就不可能挖掘出新材料、發(fā)現(xiàn)新問題，更不可能提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建斷理論。所以，從學(xué)科范疇上說，文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史，始終是文藝學(xué)的三個(gè)分支，彼此之間具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。然而，縱觀我們的文學(xué)理論建構(gòu)者，很少參與到具體的文學(xué)批評(píng)實(shí)踐

7、中去。最重要的，是對(duì)日趨多元、極為豐富的中國當(dāng)代文學(xué)發(fā)展格局，必須具有前瞻性的研判。隨著信息時(shí)代的到來，這種多元而繁富的審美格局，還在日趨加刷，誠如有人所第 3 頁 共 12 頁用，生產(chǎn)成本低。隨著科技技術(shù)的迅速發(fā)展，稀土這種具有神奇功能的工業(yè)“維生索”已成為當(dāng)今尖端科學(xué)和高新技術(shù)產(chǎn)品不可缺少的材料，并且已廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。材料二： 材料二：中國 中國 2017 2017 年稀土元素各領(lǐng)域的應(yīng)用比例 年稀土元素各領(lǐng)域的應(yīng)用

8、比例品種行業(yè) 有色金屬 汽車 石化 玻璃 陶瓷 電池 拋光粉（顯示器）熒光粉（顯示器、燈具）鑭 26% 5% 90% 24% 17% 50% 31.5% 8.5%鈰 52% 90% 10% 56% 12% 33.4% 6.5% 11%鐠 5.5% 2% A 1% 6% 3.3% 3.5% A釹 16.5% 3% A 3% 12% 10% A A釔 A A A 2% 53% A A 69.2%其他 A A A 4% A 3.3% A 11

9、.3%材料三： 材料三：稀土元素能形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氧化物（如三氧化二釔、二氧化鐠、三氧化二鈰等），玻璃中三氧化二鈰的含量增加，玻璃由無色變成黃色，而后變成橙色，再變成黑色。在我國，稀土元素應(yīng)用廣泛，目前全世界的玻璃、陶瓷生產(chǎn)中稀土的用量是稀土總產(chǎn)量的 30%左右，但我國稀土用量僅占總產(chǎn)量的 3%～5%，還有巨大的發(fā)展空間。我們以中國景德鎮(zhèn)地區(qū)的實(shí)驗(yàn)為例，分述如下：（1）特種陶瓷 ）特種陶瓷稀土應(yīng)用是指稀土元素或稀土氧化物的應(yīng)用，稀土以

10、摻雜的形式放到稀土陶瓷材料中，微量的摻雜可以極大地改變陶瓷材料的燒結(jié)性能、致密度和機(jī)械性能等。在基礎(chǔ)釉料中分別加入稀土氧化物，燒成后，稀土釉的穩(wěn)定性和光澤度均比基礎(chǔ)白釉有所改善。研究表明，添加三氧化釔、二氧化鐠、三氧化二鈰的陶瓷，能在 1370℃的高溫下保持不變，形成的材料具有較高的高溫抗彎強(qiáng)度和較好的抗氧化性能，可提高材料的高溫?cái)嗔秧g性。（2）著色顏料 ）著色顏料稀土中的鈰、鐠、釹等（或氧化物），用于陶瓷著色頗料中，具有色彩鮮艷、穩(wěn)定

11、、耐高溫性能好、遮蓋力強(qiáng)、呈色均勻等特點(diǎn)，專門用來克服各種陶瓷顏料和色釉的缺陷，起到了著色劑或助色劑的作用。有些陶瓷加熱到高溫時(shí)比低溫時(shí)的色澤要差很多，引入稀土元素（或氧化物）就可以解決這一難題。例如：鑭在陶瓷釉料中無色，瓷釉中加入少量的鑭，可使釉面品瑩奪目，起到光澤劑的作用；鈰在瓷釉中是良好的乳濁劑，可制成白度高，遮蓋強(qiáng)的乳濁釉，其乳濁效果比加入乳濁劑更好，不僅釉面光澤晶瑩，又能減少龜裂；鐠黃顏料是高溫穩(wěn)定、色調(diào)柔和的常用顏料，與其他