17 動(dòng)物笑談

1、導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案17 17 動(dòng)物笑談 動(dòng)物笑談學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并積累字詞。 2.感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 3.體味文章幽默風(fēng)趣的語言。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.領(lǐng)會(huì)語言的幽默風(fēng)趣，注意體會(huì)這種幽默的效果。 2.學(xué)會(huì)使用擬人等修辭手法生動(dòng)形象地描寫動(dòng)物。知識鏈接 知識鏈接走近作者 走近作者康拉德?勞倫茲（1903 -1989+，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，1973 年由于對動(dòng)物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾

2、生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)眼前，讀者可以從中體會(huì)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味，同時(shí)也對動(dòng)物的友情世界及相類似的人類行為本身，產(chǎn)生更深一層的了解，得到心同此理之感，從而體會(huì)生命的真詩。一、課前預(yù)習(xí) 一、課前預(yù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 基礎(chǔ)梳理1．請給下面加點(diǎn)

3、的字注音。羞怯( ) 小鳧( ) 麝香( )馴養(yǎng)( ) 禁錮( ) 虐待( )咒罵( ) 匍匐( )2．找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正。(1)早晨一放它出來，它總是迫不急待地來找我。( )(2)小鴨子對母親需索不體。( )(3)我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫訓(xùn)的鳥。( ) (4)它總是竄得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。( )3．解釋下面的詞

4、語。 (1)蹣跚：_____________________________________________________________(2)怪誕不經(jīng)：_________________________________________________________(3)大相徑庭：_________________________________________________________(4)神采奕奕：____________

5、_____________________________________________7．文中對“我”的心理活動(dòng)的描寫增添了文章的趣味性，請找出一處并體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。8．動(dòng)物的世界五彩斑斕，它們在我們尚未深知的家園里演繹著屬于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜訪它們，和它們成為朋友的。閱讀漫畫，回答問題。(1)請你用簡潔的語言概括這幅漫畫的寓意。(2)讀了這幅漫畫，你想對人類說些什么呢？參考答案 參考答案一、課前預(yù)習(xí) 一、課前

6、預(yù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 基礎(chǔ)梳理1．qiè fú shè xùn gù nüè zhòu pú fú 2. 2.(1)急—及 (2)體—休 (3)訓(xùn)—馴 (4)竄—躥 3. 3.(1)腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。(2)離奇古怪，不合常理。(3)形容彼此相差很遠(yuǎn)。(4)形容精神飽滿，容光煥發(fā)。 二、 二、集思廣益 集思廣益 合作探究 合作探