13.3 比熱容 練習(xí)2_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1第三節(jié) 第三節(jié) 比熱容 比熱容【預(yù)習(xí)檢測(cè) 預(yù)習(xí)檢測(cè)】1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)燒一壺水所用的時(shí)間比燒半壺水所用的時(shí)間要長(zhǎng),說明物體所吸收的熱量與_____質(zhì)量____有關(guān)。2.把一壺水燒成開水比燒成溫水所用的時(shí)間長(zhǎng),說明了物體所吸收的熱量的多少與_____時(shí)間____有關(guān)。3、相同質(zhì)量的水和沙子,當(dāng)溫度升高的度數(shù)也相等時(shí),吸收的熱量是不是一樣多呢?

2、 4.熱量是看不見,摸不著的,你是通過什么知道水吸收熱量多少的呢?【共同探究 共同探究】★學(xué)生活動(dòng)一:探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、方法:根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)知道物體吸收熱量的多少與 質(zhì)量 和 時(shí)間 有關(guān),我們要探究熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān),需要控制 、 相同,這種方法叫 。2、器

3、材:(1)需要測(cè)量哪些物理量,需要哪些器材?并說出你的理由(2)熱量是看不見摸不著的物理量,你通過什么知道它的多少?。(3)數(shù)據(jù)記錄表格中的加熱時(shí)間代表哪個(gè)物理量?(吸收的熱量)3、進(jìn)行試驗(yàn):某組同學(xué)按照課本組裝器材,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表格中,下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時(shí)間(min)1 水 200 20 28 82 水 100 20 28 43 煤油 200 20 28 4

4、4 煤油 200 20 24 2請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答: ⑴比較1、2記錄,得出的結(jié)論是___________________________________;⑵比較3、4記錄,得出的結(jié)論是___________________________________;⑶比較1、3記錄,得出的結(jié)論是___________________________________;⑷綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與_____

5、___物質(zhì)的種類_______________有關(guān)。⑸該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是____________________________。4、結(jié)論:(1)交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說出通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度 (相同、不同),這說明物體吸收熱量的多少與 有關(guān)?!飳W(xué)生活動(dòng)二:閱讀比熱容,回答下面問題.1、定義:由于不同的物質(zhì)升高相同的溫度需要吸收的熱量不同,為了揭示物質(zhì)的這種特性

6、,引入了一3【拓展練習(xí) 拓展練習(xí)】1.小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:1 在初溫相同時(shí),加熱相同的時(shí)間比較它的的溫度 ② 在初溫相同時(shí)。升高相同的溫度。比較加熱時(shí)間 (2)實(shí)驗(yàn)中小明猜想;沙子吸熱升溫比水快。如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是

7、 。2.一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J,這是用 的方式增加了水的內(nèi)能.3.由Q=cm(t- to)可得。c= ,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,列說法正確的是( )A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半C.若加熱前后的溫度

8、差增大一倍,則比熱容增大一倍D.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣4.我國(guó)許多城市中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時(shí)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。若某一人工湖湖水吸收一定熱量,水溫升高2℃。若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(c砂石<c水),則砂石升高的溫度將 2℃。(填“大于”、“小于”或“等于”)5.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油

9、,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題: 燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量/克 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/分1 水 300 20 30 122 水 150 20 30 63 煤油 300 20 30 64 煤油 300 20 25 3(1)分析比較_________(填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同. (2)分別分析比較1,2和3,4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論