高校 學(xué)院 學(xué)生工作“十三五”發(fā)展規(guī)劃

1、1*** ***學(xué)院 學(xué)院學(xué)生工作處“十三五”發(fā)展規(guī)劃 學(xué)生工作處“十三五”發(fā)展規(guī)劃一、 一、 “十二五”期間學(xué)生工作回顧 “十二五”期間學(xué)生工作回顧“十二五”期間，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作部（處）緊緊圍繞學(xué)院中心工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)中央 16 號(hào)文件精神，以育人為根本，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)日常工作有效率，重點(diǎn)工作

2、有突破，創(chuàng)新工作有成效，不斷拓寬學(xué)生工作新思路，進(jìn)一步探索新形勢(shì)下學(xué)生工作新模式，建立健全服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的工作新機(jī)制，為學(xué)校和諧發(fā)展和學(xué)生全面成才做出積極的貢獻(xiàn)。（一） 加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，提高思政管理水平1、落實(shí)“四導(dǎo)制”模式，構(gòu)建特色學(xué)管隊(duì)伍?！坝藶楸?、德育為先，立德樹人”是教育的根本任務(wù)。我院從育人的根本任務(wù)出發(fā)，整合、優(yōu)化人力資源，建立了由專職輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師構(gòu)成的科學(xué)合理的“專職為骨干、專兼結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互

3、補(bǔ)、動(dòng)態(tài)平衡”的“四導(dǎo)制”思想政治教育工作隊(duì)伍體系，形成了全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的學(xué)生工作大格局。在“四導(dǎo)制”中，專職輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和日常管理，是學(xué)生思想的指路人；輔導(dǎo)員助理協(xié)助專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的生活指導(dǎo)和休閑文化教育，是學(xué)生生活的貼心人；學(xué)業(yè)導(dǎo)師主要幫助學(xué)生解決專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)定位，是學(xué)生學(xué)業(yè)的解惑者；職業(yè)導(dǎo)師主要幫助學(xué)生解決技能培養(yǎng)、就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面的問(wèn)題，是學(xué)生走向社會(huì)的領(lǐng)路者。 “四導(dǎo)制”在工作上有分

4、工有合作，各有側(cè)重又互相補(bǔ)充，通過(guò)相互協(xié)調(diào)、溝通、銜接，形成工作合力，共同發(fā)揮作用，以保證學(xué)生的全面健康發(fā)展。 “四導(dǎo)制”的成功推行，改變了我院以往思想政治教育工作單打獨(dú)斗的格局，使學(xué)生思想政治工作實(shí)現(xiàn)了全過(guò)程、全方位覆蓋。目前，我校有 31 名專職輔導(dǎo)員，一線專職 23 人，兼職輔導(dǎo)員 43 人。69 名輔導(dǎo)員助理。學(xué)院在輔導(dǎo)員配備上，首先按照學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、資助等工作需求，選配專職輔導(dǎo)員，其次依據(jù)專業(yè)、年級(jí)、班

5、級(jí)的特點(diǎn)選配學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員助理，形成“矩陣式”配置，便于工作協(xié)調(diào)、取長(zhǎng)補(bǔ)短和優(yōu)化組合；在隊(duì)伍結(jié)3極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)開展班級(jí)建設(shè)和各類校園實(shí)踐活動(dòng)，寓教于學(xué)，寓教于樂(lè)，有效開展工作。4、創(chuàng)新多種方式促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍研究和解決實(shí)際問(wèn)題能力。實(shí)踐是最好的課堂，是最好的老師。學(xué)生工作處堅(jiān)持對(duì)“四導(dǎo)制”在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行交流，鼓勵(lì)大家在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)化為

6、理論成果。近兩年來(lái)，有關(guān)人員就承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目 20 多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 40 多篇。同時(shí)通過(guò)各種機(jī)會(huì)開展培訓(xùn)。學(xué)院定期開展集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，先后選派相關(guān)人員參加了東北師范大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地培訓(xùn)、心理咨詢師和職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)和資格考試，并組織參加社會(huì)各類適應(yīng)性素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提高思想政治工作人員的專業(yè)素質(zhì)。（二）以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，全方位開展大學(xué)生思想政治教育1、理論學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)。認(rèn)真落實(shí) 16 號(hào)文件精神，深入學(xué)

7、習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。將政治理論與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，編印下發(fā)《政治學(xué)習(xí)材料》 ，通過(guò)專題講座、學(xué)生討論等，推進(jìn)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)。2、以道德教育為核心，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深化主題教育活動(dòng)，全方面、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。本著在常規(guī)工作中謀創(chuàng)新，在平凡工作中求發(fā)展的理念，堅(jiān)持思政教育推陳出新。3、社會(huì)實(shí)踐教育效果顯著。為發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，引導(dǎo)學(xué)生走實(shí)踐成才之路，學(xué)校積極組織學(xué)

8、生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)形成了制度化、基地化、經(jīng)?；?、多樣化的工作機(jī)制。同時(shí)，我校把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)整體規(guī)劃中，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步明確“為誰(shuí)學(xué)習(xí)，為誰(shuí)工作”和“做什么人，怎樣做人”的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。4、全面做好畢業(yè)生離校教育工作，文明離校教育實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。以系列教育活動(dòng)為主渠道，以強(qiáng)化日常教育為重點(diǎn)，通過(guò)一系列教育活動(dòng)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行文明離校教育，激發(fā)畢業(yè)生對(duì)母校的情感；通過(guò)為畢業(yè)生派發(fā)班車送站、及時(shí)轉(zhuǎn)