新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)二教學(xué)設(shè)計(jì)共4課時(shí)

1、第七單元：圖形的運(yùn)動(dòng)（二）第 1 課時(shí) （共 4 課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第 82 頁(yè)《軸對(duì)稱(chēng)（1）》。教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1、經(jīng)歷觀(guān)察、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。2、探索軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征和性質(zhì)，并能畫(huà)出一個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。3、在活動(dòng)中欣賞圖形的變換所創(chuàng)造出的美，進(jìn)一步感受對(duì)稱(chēng)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解并掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)

2、難點(diǎn) 準(zhǔn)確判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形，并找出對(duì)稱(chēng)軸。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入 （一）情境導(dǎo)入1、課件出示教材第 82 頁(yè)的軸對(duì)稱(chēng)圖形。學(xué)生欣賞。師：這些圖形漂亮嗎？它們有什么特征？師生交流后明確：這些圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。2、你們知道它們的對(duì)稱(chēng)軸在哪里嗎？你還見(jiàn)過(guò)哪

3、些軸對(duì)稱(chēng)圖形？學(xué)生動(dòng)手在教材上分別畫(huà)出這些圖形的對(duì)稱(chēng)軸。學(xué)生畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸后，課件演示畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸的過(guò)程，明確沿著對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，兩邊的圖形能完全重合。3、對(duì)于軸對(duì)稱(chēng)圖形，大家在之前就已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，今天我們?cè)賮?lái)深入研究這些圖形有什么特征和性質(zhì)。板書(shū)課題：軸對(duì)稱(chēng)。（二）探索發(fā)現(xiàn) （二）探索發(fā)現(xiàn)1、教學(xué)例 1。（1）課件出示教材第 82 頁(yè)例 1 主題圖。提出問(wèn)題：這個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？你是怎樣判斷的？它的對(duì)稱(chēng)軸在哪？如果沿著對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，A

4、點(diǎn)會(huì)與哪個(gè)點(diǎn)重合？組織學(xué)生比小組為單位進(jìn)行交流。反饋時(shí)，教師重點(diǎn)說(shuō)明：如果沿著對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，A 點(diǎn)會(huì)和 A’重合。我們把像這樣對(duì)折后能重合的一組點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)點(diǎn)。第七單元：圖形的運(yùn)動(dòng)（二）第 2 課時(shí) （共 4 課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第 83 頁(yè)《軸對(duì)稱(chēng)（2）》。教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)（一）知識(shí)與技能 （一）知識(shí)與技能會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形，掌握畫(huà)圖的方法和步驟：先畫(huà)出幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，再

5、連線(xiàn)。（二）過(guò)程與方法 （二）過(guò)程與方法通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān) （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)讓學(xué)生在探索的過(guò)程中進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，發(fā)展空間觀(guān)念，培養(yǎng)審美觀(guān)念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握畫(huà)圖的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 能在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)過(guò)程 教