中小學(xué)校聯(lián)校研訓(xùn)工作片區(qū)研訓(xùn)實施細(xì)則

1、1蘭州市中小學(xué) 蘭州市中小學(xué)聯(lián)校研訓(xùn)工作第十四片區(qū)研訓(xùn)實施細(xì)則 聯(lián)校研訓(xùn)工作第十四片區(qū)研訓(xùn)實施細(xì)則根據(jù)《蘭州市中小學(xué)聯(lián)校研訓(xùn)工作制度（試行） 》的通知精神，為促進(jìn)第十四片區(qū)聯(lián)校研訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化開展，加強(qiáng)十四片區(qū)校際間教研的交流和合作，實現(xiàn)蘭州市特殊教育資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，提升特教教師專業(yè)化成長，推動我市特殊教育均衡發(fā)展，特制定本細(xì)則。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想以（十八大、十八屆三中、十八屆四中全會精神）特殊教育三年提升計劃

2、為指導(dǎo)，（以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，）緊緊圍繞蘭州市特殊教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以“強(qiáng)師能、樹師德、鑄師魂”為目標(biāo)，堅持“名師引領(lǐng)、骨干提升、底部攻堅”工作思路，采取“走出去、請進(jìn)來、長出來”的策略，以校際教研活動為依托，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，明確教師角色轉(zhuǎn)變，改革教師教學(xué)方式，努力提高育人水平，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的特教教師隊伍，推動我市特殊教育均衡發(fā)展。二、研訓(xùn)主題和目標(biāo) 二、研訓(xùn)主題和目

3、標(biāo)32.分級培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合。對所有教師進(jìn)行教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、師德師風(fēng)、依法治教、課程標(biāo)準(zhǔn)的校本式培訓(xùn)；對名優(yōu)特教師和部分骨干教師進(jìn)行高端引領(lǐng)式培訓(xùn)；對學(xué)科教師、管理人員、班主任等分門別類地開展專題培訓(xùn)。3.“請進(jìn)來”培訓(xùn)與“走出去”培訓(xùn)相結(jié)合。適時邀請知名專家學(xué)者與知名校長、教師來片區(qū)或?qū)W校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；選派部分骨干教師到省內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。（二）培訓(xùn)（方法） （二）培訓(xùn)（方法）形式 形式1.集中培訓(xùn)。依托省特教專委會、

4、市特教中心、特教名師工作室、名班主任工作室等，通過專題講座、案例教學(xué)、課題研討等形式進(jìn)行教師集中培訓(xùn)。2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。參訓(xùn)者利用中國研修網(wǎng)、甘肅教師學(xué)苑、甘肅教育手機(jī)報、蘭州教育網(wǎng)等參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3.示范教學(xué)。組織省市級特殊教育骨干教師、學(xué)科帶頭人，深入學(xué)校開展診斷式聽課評課、示范課和學(xué)術(shù)報告等活動培訓(xùn)。4.教學(xué)觀摩。通過組織校際間教師優(yōu)質(zhì)課觀摩和新老教師競賽課等形式，提高教師課堂教學(xué)水平。5.專題學(xué)習(xí)。采用走出去，請進(jìn)來的辦法，參加高層