《17.他們那時(shí)候多有趣啊》教學(xué)設(shè)計(jì)和教案(附同步練習(xí))

1、《17. 17.他們那時(shí)候多有趣啊》教學(xué)設(shè)計(jì) 他們那時(shí)候多有趣啊》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 課題 他們那時(shí)候多有趣啊 課型 課型 略讀課文 授課時(shí)間 授課時(shí)間 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天的不同。2.大膽想象，能與同學(xué)交流未來(lái)的學(xué)習(xí)生活可能的樣子。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天的不同。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 大膽想象，能與同學(xué)交流未來(lái)的學(xué)習(xí)生活可能的樣子

2、。教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（2 ）分鐘 ）分鐘一、 一、情境導(dǎo)入 情境導(dǎo)入2155 年時(shí)，孩子們還要去學(xué)校上課嗎？他們會(huì)不會(huì)視紙質(zhì)圖書(shū)為古董？讓我們跟隨瑪琪的故事，一起去暢想一下美好的未來(lái)吧。提問(wèn)激發(fā)興趣新課 新課教學(xué) 教學(xué)（ 33 33 ）分鐘 分鐘二、自主閱讀讀，檢索信息 二、自主閱讀讀，檢索信息1. 快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來(lái)上學(xué)方式和今天有什么不同?！境鍪菊n件 【出示

3、課件 2】2. 學(xué)生交流。【出示課件 【出示課件 3、4】①“呀！”托米說(shuō)，“我想，這樣的書(shū)一讀完，就得扔掉，多浪費(fèi)呀！我們的電視屏幕一定給我們看過(guò)一百萬(wàn)本書(shū)了，可它還能繼續(xù)給我們別的許許多多書(shū)看，我可用不著哪天把它扔掉！”②在這個(gè)熒光屏上，所有的課文都現(xiàn)出來(lái)了，還跟著沒(méi)完沒(méi)了地提問(wèn)題。這倒也無(wú)所謂，最讓她厭煩的是那個(gè)槽口──她非得把作業(yè)和試卷塞進(jìn)去的那個(gè)口子。她總是要用那種打孔文字像編程序似的把作業(yè)和答卷寫(xiě)出來(lái)。她還只有六歲的時(shí)候，媽

4、媽就讓她學(xué)會(huì)用這種語(yǔ)言和機(jī)器教師對(duì)話了?，F(xiàn)在 未學(xué)習(xí)方式 閱讀紙質(zhì)書(shū)本、 全部是數(shù)字化閱能快速檢索文章信息，快速把握文章內(nèi)容。通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，然后進(jìn)行自主閱讀，找到包含答案的句子，能進(jìn)行自主總結(jié)，得出結(jié)論，提升閱讀能力，學(xué)有所得。場(chǎng)。未來(lái)的房子很舒適，都有一套可以檢測(cè)房子的舒適度的系統(tǒng)，根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果，房子的空調(diào)會(huì)自動(dòng)調(diào)整溫度，所以會(huì)冬暖夏涼，舒服極了。房子的顏色也可以隨時(shí)變換，你如果想給房子換一種你喜歡的顏色，只需要把一個(gè)圖案是一根

5、沾滿了彩色顏料的畫(huà)筆的按鈕按一下，一套檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)測(cè)出現(xiàn)在你希望房子變的顏色，接著把顏色變成那種顏色。房子都會(huì)配套一個(gè)花園，花園有三種形式，歐式花園、古式花園和現(xiàn)代式花園。在你買(mǎi)下來(lái)這套房子的時(shí)候，賣(mài)主會(huì)讓你選擇風(fēng)格。在買(mǎi)了之后，你也可以改變風(fēng)格，只要把電腦中的改變花園風(fēng)格程序打開(kāi)，再輸入風(fēng)格就行了......怎么樣，房子不錯(cuò)吧。未來(lái)的商場(chǎng)也別具一格，有趣極了。商場(chǎng)的外觀就十分奇特，賣(mài)什么外觀形狀就是什么。比如家具店的外觀就是沙發(fā)，食品店

6、的外觀就是幾個(gè)面包，飯店的外觀就是一碗飯......不僅如此，商場(chǎng)賣(mài)的東西質(zhì)量也好，凡是買(mǎi)過(guò)的人沒(méi)有贊不絕口的。再說(shuō)未來(lái)世界的環(huán)境。未來(lái)世界的人們是最重視環(huán)保的了，馬路邊，學(xué)校里，到處都栽滿了樹(shù)，到處一片濃濃綠蔭，到處一片花兒爭(zhēng)艷，好不美麗。由于人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和環(huán)境的變好，許多珍稀動(dòng)物的數(shù)量增多了，倒是老鼠呀，蚊子呀這些不好的東西的數(shù)量大大減少。接著呢，就說(shuō)未來(lái)世界的和平問(wèn)題吧！未來(lái)世界雖然還是有分成各國(guó)，但跟只有一個(gè)國(guó)家沒(méi)什么區(qū)別

7、。要說(shuō)有什么區(qū)別，那就算有一些人說(shuō)漢語(yǔ)，有一些人說(shuō)外語(yǔ)吧。各國(guó)的人雖然不是一個(gè)國(guó)家的，但感情很好，像兄弟姐妹一樣，自然也就不存在什世界大戰(zhàn)了......這就是未來(lái)世界，你喜歡嗎？現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，這樣，未來(lái)世界會(huì)比我說(shuō)的更美好。教學(xué)反思 教學(xué)反思這是一篇想象的略讀課文，所以在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前，教師對(duì)想象作文應(yīng)該怎么去教，怎么去把握？一、抓住詞句，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)想課文中許多詞句和句子寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，但有著豐富的內(nèi)涵。課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展性的