高職高專畢業(yè)生就業(yè)現狀調查與研究_第1頁
已閱讀1頁,還剩65頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中文摘要高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,在推進高等教育大眾化進程中起著重要作用,是國家工業(yè)化和生產社會化、現代化的重要支柱。自改革開放以來,我國高等職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展,培養(yǎng)了大批具有高素質的應用型人才,大面積地提高了我國勞動者素質,推動了我國社會經濟快速發(fā)展。職業(yè)教育首先是就業(yè)教育,以就業(yè)為導向,是高等職業(yè)教育的發(fā)展方向。以就業(yè)為導向,就是整個高職高專教育要把社會對職業(yè)性人才的現實需求和學生就業(yè)作為最主要的辦學方向,這就需要

2、深入地調查和研究高職、高專畢業(yè)生的就業(yè)現狀和存在的問題。本文運用公共管理學科的知識和分析方法,在回顧總結我國職業(yè)教育的發(fā)展歷史和現狀基礎上,通過對2 0 0 4 年我國高職、高專院校就業(yè)情況的調查統計,分析研究了當前我國高職、高專院校畢業(yè)生就業(yè)特點,指出了高職、高專院校畢業(yè)生就業(yè)中存在的矛盾與問題,并對此提出了若干政策建議。一是要全面推進就業(yè)導向機制的發(fā)展進程。高等職業(yè)教育要按照“市場導向、政府調控、學校推薦、學生和用人單位雙向選擇”的

3、改革方向,在確立以就業(yè)為導向的前提下,堅持產學結合的發(fā)展途徑,改革人才培養(yǎng)模式,并通過評估、投入、調整、推動的過程,力求推進高等職業(yè)教育與社會需求對接,使人才供求逐步走向動態(tài)平衡;二是要大力推進“無障礙就業(yè)“ 機制的實施進程。充分發(fā)揮政府的主導作用,建立和完善高等職業(yè)教育的法規(guī)和政策,建立和健全投入體制和保障機制,以此推動高職高專畢業(yè)生的就業(yè)工作,為實現“無障礙就業(yè)”創(chuàng)造必要的條件;三是要積極推進就業(yè)評價系統的工作進程。充分發(fā)揮教育行政

4、部門的行政管理作用和社會輿論的監(jiān)督作用,逐漸形成就業(yè)導向的良好社會環(huán)境,建立健全就業(yè)評價系統,運用綜合評估與社會監(jiān)督的方法,形成就業(yè)工作的動態(tài)推進機制。關鍵詞:高等職業(yè)教育就業(yè)導向機制無障礙就業(yè)就業(yè)評價系統獨創(chuàng)性聲明本人聲明所黧交酌學位論文是本人在導師指導下避行的研究工件和取得的研究成果,除了文中特別加以標濁和致謝之處外,論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰駕避= 的研究成豢,也不包會舞獲得蒸逮表莖竣其憩教育規(guī)構黔學整或涯警而使用過材料。與我

5、一嗣工作的闡志對本研究所做的任{ i 蠆貢獻均已在論文中作了唆確豹說明并表示了謝意。學位論文作者簸名 弧努簽字日期: 彩年/月 日學位論文舨投使饜授權書零學使論文佟囂完壘了髕蒸蓬盤莖裔笑傺整、鑊髑學位論文的耀定e 特授權羞壅盤璧可鞋將學位論文的部分內容編入有關數據蓐避幸亍檢索,勞聚震影印、縮印或捆箍等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國象肖關部門或機構遴交論文的復印件和磁盤。( 絳密翡學鏈論文程瓣密豢遙溪本投救滋磋)學位論文作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論