2020部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課本課后練習(xí)題答案2

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課后習(xí)題 課后習(xí)題參 考 答 案2020 年 2 月2(2) 從那小小的天窗,孩子們可以想象卜落卜落跳的雨滴,還能想象會(huì)唱歌的夜鶯,霸氣十足 的貓頭鷹,這些從“無(wú)”到“有”,從“虛”到“實(shí)”都是孩子們從無(wú)窮的想象中得來(lái)的。琥珀 琥珀1. 1.默讀課文 默讀課文,提出不懂的問(wèn)題 提出不懂的問(wèn)題,并試著解決。如 并試著解決。如,課文為什么說(shuō)“從那塊琥珀 課文為什么說(shuō)“從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā) 我

2、們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形” 生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”?為什么作者要安排小男孩發(fā)現(xiàn)琥珀呢?為什么在文中作者幾次強(qiáng)調(diào)了幾百萬(wàn)年呢?2. 2.用自己的話說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程。 用自己的話說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程。很久很久以前,一個(gè)炎熱的夏日,在一片松樹林中,一只小蒼蠅正在悠閑地?fù)壑岚?這時(shí)一只蜘蛛想要把它當(dāng)作美餐,突然一大滴松脂滴落下來(lái),將兩只小生物包在里面,越來(lái)越多的松脂滴落下來(lái),形成了松脂球,幾千幾百萬(wàn)年過(guò)去了

3、,這個(gè)松脂球成了化石,也就是我們說(shuō)的琥珀。3. 3.“推測(cè)”是什么意思 “推測(cè)”是什么意思?聯(lián)系琥珀形成的過(guò)程 聯(lián)系琥珀形成的過(guò)程,說(shuō)說(shuō)下面的推測(cè)依據(jù)是什么。 說(shuō)說(shuō)下面的推測(cè)依據(jù)是什么?！巴茰y(cè)”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。根據(jù)上下文,找出合理的推測(cè)依據(jù),思路清晰,理由充分。飛向藍(lán)天的恐龍 飛向藍(lán)天的恐龍2. 2.假如你是一個(gè)解說(shuō)員 假如你是一個(gè)解說(shuō)員,會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程 會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍

4、飛向藍(lán)天的演化過(guò)程?兩億四千萬(wàn)年前,第一種恐龍——用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬(wàn)年后,一些獵食性恐龍身體逐漸變小,長(zhǎng)得越來(lái)越像鳥類。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锏綐渖先ド?在樹上跳躍,降落,有了滑翔能力,后來(lái)就能飛行了。地面上的有羽毛的恐龍?jiān)诒寂苓^(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。所以恐龍的一支就演化成鳥類,飛向藍(lán)天了。3. 3.課文的不少句子表達(dá)很準(zhǔn)確 課文的不少句子表達(dá)很準(zhǔn)確,如“科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程” 如“科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷

5、史進(jìn)程” 。找出這樣的 。找出這樣的句子讀一讀 句子讀一讀,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)?！暗厍蛏系牡谝环N恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。 ”這句話中用到了“大約”,因?yàn)榭铸埑霈F(xiàn)的時(shí)間是科學(xué)家推算出來(lái)的,所以句子不能用肯定的詞語(yǔ),“大約”一詞用得恰到好處?！坝行┛茖W(xué)家推測(cè),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。 ”這一句語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,這是科學(xué)家根據(jù)化石狀態(tài)推測(cè)而來(lái)的,再一次讓我們感受到文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。小練筆：讀一讀

6、小練筆：讀一讀,注意加點(diǎn)的部分 注意加點(diǎn)的部分,再照樣子寫一段話。 再照樣子寫一段話。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的;還有很多景物是根據(jù)古 代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的。納米技術(shù)就在我們身邊 納米技術(shù)就在我們身邊1. 1.朗讀課文 朗讀課文,把文中的科技術(shù)語(yǔ)讀正確。讀了課文 把文中的科技術(shù)語(yǔ)讀正確。讀了課文,你有什么不懂的問(wèn)題

7、你有什么不懂的問(wèn)題?提出來(lái)和同學(xué)交 提出來(lái)和同學(xué)交流。 流。什么是納米?納米技術(shù)的新奇體現(xiàn)在哪些方面?納米技術(shù)都在我們生活中的哪些地方用到了 呢?2. 2.“納米技術(shù)就在我們身邊” “納米技術(shù)就在我們身邊” “納米技術(shù)可以讓人們更加健康” “納米技術(shù)可以讓人們更加健康”,選擇其中一句話 選擇其中一句話,結(jié)合課文 結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料 內(nèi)容和查找的資料,說(shuō)說(shuō)你的理解。 說(shuō)說(shuō)你的理解?！凹{米技術(shù)可以讓人們更加健康。 ”利用納米技術(shù)制成的

8、微型藥物輸送器,可攜帶一定劑量的 藥物,在體外電磁信號(hào)的引導(dǎo)下準(zhǔn)確到達(dá)病灶部位,有效地起到治療作用,并減輕藥物的不良反應(yīng)。用納米制造成的微型機(jī)器人,其體積小于紅細(xì)胞,通過(guò)向病人血管中注射,能疏通腦血管的血 栓。清除心臟動(dòng)脈的脂肪和沉淀物,還可“嚼碎”泌尿系統(tǒng)的結(jié)石等。納米技術(shù)將是健康生活的好幫手。選做：如果讓你利用納米技術(shù) 選做：如果讓你利用納米技術(shù),你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方 你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方?發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)。 發(fā)揮