2.姓氏歌

1、2. 2.姓氏歌 姓氏歌課題 課題 姓氏歌 課型 課型 新授課設(shè) 計(jì) 說 明本課設(shè)計(jì)，我力求對學(xué)生充分放手，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?nèi)ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)、去感受。我主要采用了談話法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、文體擴(kuò)展法、表演法、演示法，此外還設(shè)計(jì)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美法和動(dòng)靜交替法加以整合。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.收集關(guān)于姓氏的詞語或詩歌。 （師生）2.制作生字詞卡、多媒體課件。 （教師）3.制作趙、錢、孫、李的詞語卡片及頭飾

2、。 （教師）4.預(yù)習(xí)課文，嘗試?yán)首x。 （學(xué)生）課時(shí)安排 課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程 教學(xué)過程第一課時(shí) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“姓、氏、趙、錢”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫“姓” “什”等 7 個(gè)生字。2.誦讀《姓氏歌》 ，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 采用多種方法誦讀《姓氏歌》 ，正確、規(guī)范姓氏讀法。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.課文錄音。2.制作多媒體課件。 （教師）3.預(yù)習(xí)課文，嘗試?yán)首x。 （學(xué)

3、生）教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測 達(dá)標(biāo)檢測一、情境導(dǎo) 一、情境導(dǎo)入。 入。 （用時(shí)： （用時(shí)：3分鐘） 分鐘）1.啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)同學(xué)們，我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。我國的經(jīng)典詩文有哪些，你們知道嗎？學(xué)生討論交流。(出示課件：告訴學(xué)生，我國的經(jīng)典詩文有《三字經(jīng)》 《百家姓》 《弟子規(guī)》 《千字文》 《論語》等)1.認(rèn)真觀看課件內(nèi)容，自由交流問題。2.齊讀課題。3.學(xué)生齊讀《百家姓》 。 （不認(rèn)識的字

4、看拼音）4.說說自己知道的姓氏名稱。5.講講自己知道的姓氏故事。1.說一說我國的經(jīng)典詩文有哪些？______________________________________________________2.我課前查到了這些姓氏：____ ____ _____品；還有近現(xiàn)代國民黨愛國將領(lǐng)張學(xué)良等。2.游戲活動(dòng)(1)出示課件，讓學(xué)生讀一讀。 （邊拍手邊讀《姓氏歌》第一小節(jié)）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓

5、長張古月胡，口天吳。雙人徐，言午許。(2)組內(nèi)比賽讀，指名讀，全班交流匯報(bào)。(3)學(xué)習(xí)第一小節(jié)的生字。①認(rèn)讀生字卡②選字組詞三、指導(dǎo) 三、指導(dǎo)書寫。 書寫。 （用 （用時(shí)： 時(shí)：15 15 分鐘） 分鐘）1.展示本小節(jié)書寫生字：姓 什 么 雙2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)生字，看清偏旁和筆畫，找一找不容易寫好和容易寫錯(cuò)的筆畫。加好老師好童學(xué) 微信享受后期免費(fèi)更新：18218 054804【好老師好童學(xué) wx：zhong-guohaol