（浙江專版）2019版高考政治大一輪復(fù)習(xí) 專題一 各具特色的國家和國際組織 第36課時 國家的本質(zhì)與政權(quán)組織形式講義 新人教版選修3

1、1專題一 專題一 各具特色的國家和國際組織 各具特色的國家和國際組織第 36 36 課時 課時 國家的本質(zhì)與政權(quán)組織形式 國家的本質(zhì)與政權(quán)組織形式[學(xué)考領(lǐng)航]框題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 考向指南國家的本質(zhì)識記(a)：國家與國家性質(zhì)理解(b)：專政與民主理解(b)：國體與政體現(xiàn)代國家的政權(quán)組織形式識記(a)：現(xiàn)代民主政體的共同特征和影響政體的因素理解(b)：民主共和制和君主立憲制理解(b)：議會制和總統(tǒng)制1.高頻考點(diǎn)：國家的本質(zhì)屬性，民主與專政的關(guān)系

2、，國體與政體的關(guān)系，民主制政體，議會制，總統(tǒng)制2.?？碱}型：選擇題3.命題預(yù)測：以 2016 年美國總統(tǒng)大選為選材，用選擇題的方式考查總統(tǒng)制的知識[識記·排查]考點(diǎn) 1 國家與國家性質(zhì)1．國家(1)產(chǎn)生：國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。(2)本質(zhì)：國家是階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的本質(zhì)屬性。2．國家的性質(zhì)(1)含義：國家的性質(zhì)，就是國家的階級本質(zhì)。(2)決定因素：統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定著國家的性質(zhì)。(3)國家的歷史類型：奴隸

3、制國家、封建制國家、資本主義國家和社會主義國家。特別提醒：把握國家的階級性，才能準(zhǔn)確地認(rèn)識國家。把國家看作是為公眾謀福利的機(jī)構(gòu)等觀點(diǎn)，實質(zhì)上是抹殺國家的階級性，為剝削階級國家辯護(hù)?？键c(diǎn) 2 現(xiàn)代民主政體的共同特征和影響政體的因素1．代議制：由選舉產(chǎn)生的、代表民意的機(jī)關(guān)來行使國家權(quán)力的方式。2．意義：代議制充當(dāng)公民與國家之間的政治紐帶，成為現(xiàn)代民主政體的共同特征。3聯(lián)系①國體決定政體，并通過一定的政體來體現(xiàn)。政體體現(xiàn)國體，并服務(wù)于特定的國

4、體②適當(dāng)?shù)恼w能夠鞏固國體，不適當(dāng)?shù)恼w會危害國體③政體具有相對獨(dú)立性，由于受地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、人口素質(zhì)、發(fā)展程度、外來勢力等因素的影響，相同的國體可以采取不同的政體考點(diǎn) 5 民主共和制和君主立憲制劃分依據(jù)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍類別關(guān)系民主共和制 君主立憲制國家元首產(chǎn)生辦法經(jīng)過選舉產(chǎn)生 由世襲的君主擔(dān)任國家元首在國家政治生活中的地位在議會制共和制國家中，國家元首沒有實權(quán)；在總統(tǒng)制共和制國家中，國家元首

5、同時又是政府首腦，有實權(quán)在憲法框架內(nèi)，君主的權(quán)力受到不同程度的限制，其職責(zé)多是禮儀性的形成原因遵循民主的基本原則建立起來，是資產(chǎn)階級革命比較徹底的產(chǎn)物資產(chǎn)階級革命不徹底或?qū)髦七M(jìn)行改良的產(chǎn)物區(qū)別采用的國家現(xiàn)代大多數(shù)國家所采用，如美國、法國、德國等少數(shù)國家采用，但國家政權(quán)的實際運(yùn)行與民主共和制大體相同，如英國、日本等聯(lián)系①都是現(xiàn)代國家所采取的基本管理形式②相對于君主專制，是國家管理形式上的巨大進(jìn)步民主共和制是同君主立憲制完全對立的政體。