常用敘事散文寫(xiě)作格式

1、常用敘事散文寫(xiě)作格式 1．倒敘式。 本式的特定含義不同于平常所說(shuō)的倒敘，是專(zhuān)指以事開(kāi)頭的倒敘，如《火刑》、《為了六十一個(gè)階段弟兄》都是以事開(kāi)頭的，而《一件珍貴的襯衫》平常人們也稱倒敘，但它是以物開(kāi)頭的。這一式大家熟知，就不詳細(xì)介紹了。只強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是從什么地方開(kāi)篇的，結(jié)尾仍要回到什么地方；二是開(kāi)篇之事要能帶動(dòng)全篇。 2．領(lǐng)悟式。 本式的套路模式為：親歷一事→悟出哲理。 劉白羽親歷長(zhǎng)江三峽的航行之后，悟出了“人們只要從洶涌的浪濤中掌握了一

2、條前進(jìn)的途徑，也就戰(zhàn)勝大自然了”的道理。 這一式應(yīng)用率很高，凡生活學(xué)習(xí)中的事，動(dòng)動(dòng)腦筋，都很有悟頭。 3．失得式。 本式的套路模式為：為甲而去→因乙失甲→悵然若失→轉(zhuǎn)念領(lǐng)悟，所獲甚大。如寫(xiě)買(mǎi)書(shū)，由于遇一兒童迷路而哭，同學(xué)硬拉他幫助兒童找父母，孩子父母找到了，可書(shū)卻沒(méi)買(mǎi)上，悵然而歸的途中，細(xì)細(xì)想來(lái)，今天確實(shí)有所得，從同學(xué)的行為中真正懂得急人之難的道理，這是買(mǎi)不到的生活教科書(shū)??！這一式往往可以別開(kāi)生面的立出新意，開(kāi)人眼界。 使用這一式要注意

3、兩點(diǎn)：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解決而不行的程度，不然放棄本來(lái)要做的甲事，而去做乙事，就不合情理；二要注意乙事辦完再回到去辦甲事上，從甲事未辦成的失中尋得，應(yīng)感情細(xì)膩而真實(shí)，自然合理。 4．懸念式，也叫溯因式。 本式的套路模式為：設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。 這一式的代表篇目是《第二次考試》。陳伊玲初試成績(jī)優(yōu)異，才氣過(guò)人，而復(fù)試為什么落差極大，前后判若兩人？真是令人百思不得其解。這是設(shè)置懸念，造成疑問(wèn)。于是蘇林教授決定去探個(gè)

4、究竟。一路所見(jiàn)，都是為突出陳伊玲的精神。這是探因的過(guò)程。原因找到了，原來(lái)她為救災(zāi)，不顧自己明天就將考試的處境，寧肯失去個(gè)人的機(jī)遇，也不愿置人民生死于不顧。疑問(wèn)排除了，陳伊玲的品質(zhì)也突出了。 使用本式的首要問(wèn)題是開(kāi)篇的懸念，一是懸念設(shè)置要自然，結(jié)果要在情理之中；二是懸念要能帶動(dòng)全篇。 5．集錦式。 本式的套路模式為：交代文旨→ 其主要特點(diǎn)是開(kāi)頭有個(gè)引子，引出話頭，然后從幾個(gè)不同角度記寫(xiě)幾件事，這幾件事都能反映人物的品質(zhì)，或反映開(kāi)頭點(diǎn)明的文

5、旨。 這一式無(wú)論記事、記人和抒情均可通用。記人可用來(lái)寫(xiě)《我的×××》一類(lèi)文章，記事可寫(xiě)《×××市場(chǎng)行》一類(lèi)文章，抒情可寫(xiě)景物，如《××景物記》。 6．對(duì)比式。 本式的套路模式為：①甲的高大←→乙的渺小，如《一件小事》；②一個(gè)人行為幾個(gè)階段的對(duì)比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《變色龍》。 總的說(shuō)來(lái)，記事套路多半也可用來(lái)記人，有的還可用來(lái)寫(xiě)抒情散文。

6、設(shè)計(jì)這些套路，意在指導(dǎo)學(xué)生入敘事之門(mén)，克服敘事的簡(jiǎn)單化和單一化。既有利于參加各種考試，又有利于將來(lái)工作中的應(yīng)用。敘事散文寫(xiě)作技巧 敘事散文寫(xiě)作技巧取材時(shí)，事宜“真”、情貴“切” 所謂“真”、“切”，一方面指選材最好取自于自己親身經(jīng)歷的事情；另一方面，所選取的素材一定要是觸動(dòng)過(guò)自己的真實(shí)感情，應(yīng)是自己情感沉積層中久久不能磨滅的那些人和事。 情感是一篇優(yōu)秀散文的生命所在。只有那些親身經(jīng)歷的事情，才能重新引起你的真情，使你更投入地進(jìn)行寫(xiě)作；

7、而投入的寫(xiě)作，更能表達(dá)出你寫(xiě)作時(shí)最真實(shí)的體驗(yàn)，既沒(méi)有道德，倫理、家庭禁忌的限制，也沒(méi)有編造故事的苦惱和干癟，更能表現(xiàn)你獨(dú)立的寫(xiě)作風(fēng)格。 法國(guó)文學(xué)家蒙田在3創(chuàng)作任務(wù)的，而這些藝術(shù)形式都要通過(guò)演員、布景、臺(tái)詞、調(diào)度、畫(huà)面來(lái)完成的，這些都相當(dāng)具體。因此，對(duì)文字的直觀性和形象感的把握要求就更高。質(zhì)樸是不要堆砌華麗的辭藻或者刻意玩弄文字游戲。形象是要將看到的事物變成可視的形象；而形象中更要有感情，是內(nèi)在心象的表達(dá)。（魯迅——《藤野先生》留學(xué)生：

8、上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。）如有考生在寫(xiě)下雪時(shí)，這樣寫(xiě)到：“大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地鋪天蓋地，讓整個(gè)世界變成一個(gè)冰雕玉砌的國(guó)度，大地也披上了一層盛裝?！边@種語(yǔ)言是蒼白、概念化和一般化的。我們可以換一種說(shuō)法：“雪飄著，空氣變白

9、了……”這樣的言語(yǔ)簡(jiǎn)單、直觀，同時(shí)還有作者的個(gè)人化情感在里面，更富有感染力。此外，要注意行文的節(jié)奏感，可以跳躍就跳躍，需要重點(diǎn)渲染就不遺余力地去渲染。要注意事物的象征意義，即以此物暗示更深入的其他含意。要注意文字中的幽默感，這樣會(huì)使文章更富于生趣；林語(yǔ)堂、老舍先生的一些散文中就充滿幽默感。（《潤(rùn)土》楊二嫂：、“張著兩腳，活橡畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”）（四）寫(xiě)作時(shí)，人物描寫(xiě)貴在“真” 記錄人物，描寫(xiě)人物的內(nèi)心，是散文寫(xiě)作的重要內(nèi)容，也是

10、散文寫(xiě)作的重要目的。 記“人”貴真，既要求描寫(xiě)人物的真情實(shí)感，也要描寫(xiě)人物在生活中的真實(shí)狀態(tài)。比如下面的一段文字，記述了一位父親的一個(gè)生活細(xì)節(jié)： 我家的電燈壞了，……父親橫豎要自己去換那個(gè)燈管。我真怕他將近二百斤的龐大身軀砸在地板上，執(zhí)意不從?！赣H面帶慍（yun）色，我也不再說(shuō)話……。父親站在沙發(fā)扶手上，卻怎么也夠不到那個(gè)燈管。我說(shuō)：“我給你拿一個(gè)小凳子吧！”父親卻狠狠地瞪了我一眼。夠了半天，父親的汗流了下來(lái)，還是沒(méi)有完成。……我只

11、有從著父親去給他買(mǎi)包煙。 我走到門(mén)口，假意地重重地關(guān)上門(mén)，卻偷藏在門(mén)后順著門(mén)縫望去。哈哈！果在我的預(yù)料之中，父親輕輕地抱著肚子滑下沙發(fā)，把小凳子從沙發(fā)地下抽了出來(lái)?！粗呀?jīng)換好的燈管，父親摸著肚子，自言自語(yǔ)道：“還跟我斗？！破燈管！” 這段文字讀來(lái)令人忍俊不禁，我們看到的是一位有血有肉的人，尤其是文中的幾個(gè)動(dòng)作——“狠狠地瞪了我一眼”、“ 抱著肚子滑下沙發(fā)”、“ 摸著肚子，自言自語(yǔ)道：還跟我斗？！破燈管！”——形象、生動(dòng)、完全是作

12、者隨心所至，全無(wú)倫理批判，展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)的、可愛(ài)的父親。 （五）寫(xiě)作時(shí)，注意細(xì)節(jié)的刻畫(huà) 美術(shù)作品的直觀，源于通過(guò)線條、色彩、光影對(duì)觀眾視覺(jué)的直接刺激。文學(xué)作品雖然沒(méi)有這些構(gòu)成元素，但仍可以通過(guò)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，展現(xiàn)創(chuàng)作的人物和作者的思想感情。這些細(xì)節(jié)主要指人物神態(tài)的刻畫(huà)、個(gè)性化語(yǔ)言的處理、當(dāng)時(shí)環(huán)境的描述、人物內(nèi)在心里的描摹等，即“立象以盡意”，也就是說(shuō)，要通過(guò)形象的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的意思。比如這一段文字： 她將白色的手帕在頭上揚(yáng)了揚(yáng)，素白的帕

13、子幾次碰到頭發(fā)。迎著橙紅色的夕陽(yáng)，我猛地發(fā)現(xiàn)，那里竟多了幾絲我從未覺(jué)察的白發(fā)?！装椎呐磷?、白白的頭發(fā)，這是我離開(kāi)母親時(shí)全部的印象。 這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一

14、支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。 這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不是客觀地對(duì)某一場(chǎng)景或特征的敘述，而是作者心底情感潛流的外在體現(xiàn)。這種情感潛流是作者有意地忽略了其他并不重要的信息，而將最能展現(xiàn)作者心意的這些直觀、具體的細(xì)節(jié)充分渲染，就像電影的特寫(xiě)一樣，使觀眾感同身受，在心中充分回味。比如對(duì)父親換燈管的描寫(xiě)，比如朱自清先生在《背影》中描寫(xiě)父親穿越鐵道站臺(tái)的情節(jié)，都是比較好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（六）事件選擇要“小